劳动教育主题班会教案通用版7篇.docx

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劳动教育主题班会教案通用版7篇
劳动教化主题班会教案(精选篇1)
一、活动目的:
1、让学生树立正确的劳动意识;
2、促进学校城市化意识教化;
3、引导学生培育良好的酷爱劳动的习惯。
二、活动打算:
1、确定主题内容和形式;
2、社会调查“家庭的劳动教化”;
3、打算的相关资料和道具;
4、小品排练。
三、活动内容和形式:
1、前言:我们无时无刻不在享受他人的劳动成果。试想一下,假如有一天,农夫停止了耕种,公车不再营运,水厂停止了供水,电厂不再供电。假如有一天,没有了网络、报纸、电视,没有人生产板兰根冲剂,没有医生来救治非典病人,这个社会将会变得不可思议。劳动给我们的生活和个人会带来什么呢?
2、主持人宣布:模具062班主题班会――学会劳动正式起先!
3、主持人开场白,学生发表看法
4、诗朗诵——《至少还有你》
值日不扫地不扫包干区
直到身边满地垃圾有了苍蝇的痕迹
直到同学不敢靠近直到不能呼吸那以后人影绝迹
回家打嬉戏袜子丢满地
直到感觉一点饭香我才出现在客厅
直到感觉真的饿了直到玩到累了那我就喊声妈咪
假如全是垃圾我可以不理至少还有你我勤劳的母亲
而你在这里就是垃圾无痕迹
或许全世界的人都很辛勤我也不情愿失去我的惰性
我房间的纸一塌糊涂在那里
5、自由发言:针对某些家庭的劳动教化的不良现象,探讨对此的相识,并结合自身状况谈谈看法。
6、主持人小结,后客串主持人出场,引导针对良好劳动习惯形成的问题和我该如何去做进行闲聊式的《实话实说》节目。
7、主持人小结。
8、扫把设计现场竞赛。
9、老师谈劳动对人良好品质形成的影响。
10、班主任总结。
11、主持人结尾讲话,全班合唱《劳动的乐趣》。
歌词:难以遗忘初次扫地
体会劳动的真谛
美妙生活里
没有垃圾
没有苍蝇
望见了垃圾我会主动捡起
乱的书房整理干净
做饭洗米
拖地洗衣
劳动让我独立让我自信
woo……oh……
只怕我一劳动就不会停
劳动的乐趣无穷无尽
劳动让人类创建了奇迹
劳动让我做事大张旗鼓
让我学会劳动和珍惜
敬重他人劳动从我做起
学会劳动和学会付出
劳动让我们变得更亲近
12、主持人在歌曲间奏中宣布班会课结束。
劳动教化主题班会教案(精选篇2)
一、活动目的:
1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培育爱劳动的习惯。
3、教化学生敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前打算:
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、视察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
三、班会过程:
(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整齐、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创建出来的。劳动创建了美、创建了完备的生活,劳动是最光荣的!
(二)学会敬重劳动者
我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时,当我们穿着干净整齐的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创建完备生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?
劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下头请观赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创建出千般愉快,劳动使机器在飞速地动,
劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,
无论岗位是多么平凡,都是劳动创建新的生活。劳动是事业的根本,
劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)共享劳动的故事
劳动是平凡的,也是宏大的,不管是名人还是一般人,他们无一不都是用双手去劳动、去创建自我的一切。下头,我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起赞许的大拇指,说一句赞美他的话!
(四)点燃酷爱劳动之情。
劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。
劳动光荣,懒散可耻。我们应从今刻做起,从身边做起,从小事做起,把酷爱劳动、做一个优秀的学生吧!
劳动教化主题班会教案(精选篇3)
活动目的:
1、通过活动让学生相识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐,从小养成酷爱劳动的好习惯。
3、教化学生敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。
活动过程:
1、激发爱好引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出:这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课,心情安逸,感到很开心。)
②今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们探讨后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责,关切班怕脏和累,为班级尽职尽责……)
③同学们猜一猜今日班会活动的主题是什么?:“劳动最光荣”
2、情感教化(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等。
图②桌雅得很乱、黑板没擦。
图③笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起。
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最终引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒适,会影响学习和身体健康等……)
3、谈体会明道理。
为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主子,都应当当好值日生。)
4、辨是非升华相识(投影出示题学生推断并说出为什么)
1)下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
2)玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;垃圾桶没倒就走了。
3)今日冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
4)兰兰拿拖布拖了一地的水。
5、听故事,说说自己身边的劳动榜样
1)、老师讲故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建——刘少奇,虽然成天忙着国家大事,但他从没有放弃教化子女“自己的事情自己做”。有一次,上小学的儿子源源把换下来的衣服、袜子往床上一扔叫保姆洗,后来,刘少奇知道了,耐性的想源源讲清了道理,又向班主任写信要求要让小孩养成自己的事情自己做的习惯。后来,源源养成了习惯,时常将家里整理的赶干净净。)
2)、学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发觉”,希望大家今后养成视察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动实力是如何的强。)
6、学生的自理实力竞赛
1)、打算:每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服竞赛的代表。
2)、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手,
3)、推选3——4名最能干的选手介绍阅历。
4)、其他的学生谈感受。
7、活动总结:同学们,我们都有一双爱劳动的手,信任我们班的全体同学以后都能做到:自己的事情自己做,不会的事情学着做,会做的事情常常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。
劳动教化主题班会教案(精选篇4)
一、活动目的:
1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二、会前打算:
歌曲《劳动最光荣》。
三、活动过程:
引言:
:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得华蜜的长眠。的确,只有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当酷爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应当怎样酷爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最光荣》。
学生讲话助人为乐的故事。
1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2、表扬部分同学
小结。
1、劳动光荣,懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无所取。
劳动教化主题班会教案(精选篇5)
活动设计背景
劳动会使人勤奋和欢乐,本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱,通过对音乐的感受和体验,产生酷爱劳动、酷爱学习、酷爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点,充分调动幼儿学习音乐的爱好。
活动目标
1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的心情。
2、重点学唱歌曲的第一段,教化幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊,不学花蝴蝶,做个爱劳动的好孩子。
3、情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
教学重点、难点
1、歌曲中的“来”字唱一拍半,不宜把握。
2、活动的重点是体验劳动创建财宝的欢乐,感受音乐的基本心情,并能随着音乐即兴表演。
活动打算
1、依据歌曲画一幅背景图,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。
2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录,但是应当把活动的主要环节很清晰地再现,即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注:重点表述基本环节)
过程一:进场(常规培育)
1、听进场音乐做动作进场。
2、老师弹琴,引导幼儿做发音练习。
过程二:故事导入
1、老师语言引导:今日老师给小挚友讲个故事,名字叫《小猫钓鱼》。
2、导入课题:劳动最光荣
过程三:熟识歌词
1、出示背景图,请幼儿观赏。
2、引导幼儿视察场景:雄鸡歌颂、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜,青青的叶儿、红红的花,小蝴蝶玩耍。
3、老师引导幼儿依据背景学说歌词。
过程四:学歌曲
1、观赏歌曲:老师组织幼儿宁静地倾听歌曲。在观赏完乐曲后老师启发幼儿说出自己内心的感受。
2、老师组织幼儿依据音乐旋律打节奏,并边打节奏边唱歌曲。
3、老师教幼儿逐句跟唱歌曲,初步学唱。
4、老师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。
过程五:表演唱
老师请幼儿选择自己喜爱的头饰戴在头上,边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。
教学反思