经验分享小纸条大用处.docx

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经验分享小纸条大用途
经验分享小纸条大用途
经验分享小纸条大用途
大家好,我是讲书人张欢欢。今日我分享的书目是《从优异教师到优异教师》。接下来,就和大家分享一个简单适用的小技巧:小纸条的妙用,我将从以下三个方面分享:写给家长的、学生以及写给自己的小纸条。
一、当学生进步时,写给家长的夸奖小纸条
,而有些家长则
不会那么踊跃。但是不论怎么样,全部的家长都喜爱从老师
这儿听到对于孩子的好信息。在小纸条中你能够说这样的
话:
亲爱的家长:
您好!我很快乐告诉您的孩子在获得的进
步,下边这些事情,让我为您的孩子感觉特别骄傲,希望您也能为他的行为感觉骄傲。
1.
2.
3.
写好以后,请学生带回家给他的父亲母亲,为了让他也能看到这张小纸条,不要把装小纸条的信密封起来。
经过这样的方式,你轻松的让学生将自己在学校的好信息带回家和父亲母亲一同分享。你不单向学生的父亲母亲表达了对他们的相信,并且向学生表达了你为他们感觉骄傲和骄傲。
,写给家长的小纸条
当学生做错了事,需要见告父亲母亲的时候,过去我们的
做法就是一通电话打过去,向家长诉说原委,责备教育孩子,对老师而言,会让家长怀疑老师的专业性,同时师生关系也有可能恶化,对学生而言,回家以后边对的肯是父亲母亲的责备
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谴责,亲子关系恶化了。下一次,你只要要对学生说:我相信你已经意识到这件事一定让你父亲母亲知道,因此请写一张小纸条告诉他们发生了什么事,并认可错误,写出详细的填补举措。而后你和学生在纸条上署名,并且也要让学生家长在看完小纸条后签上自己的名字。
对于家长而言,孩子自己写纸条这类方式会减少一些
火药味,更简单平心静气地和孩子沟通,进而解决问题。
二、写给学生的小纸条
写给每一位学生
让我们想象一下,若是王校长递给你一张小纸条,上面写着他特别赏识你所做的一件事,你会有什么感觉呢?书中有一个事例:一位老师每学期都会给班里的每一个学生写一张特别简洁的小纸条,上面往常写着她特别赏识学生做的一些事情,她的学生老是急不行待地阅读从她这儿获得的小
纸条,他们牢牢抓住这些小纸条,就仿佛是价值百万的金子。
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好多她教过的学生会告诉他,他们到现在还保存这那些小纸条,并且打算像艺术品同样永久珍藏它。
试着像这位老师那样去行动吧,牢记保持纸条的简洁:
两三句即可。这张小小的纸条,能够深深触动学生的心扉。
写给努力的学生
每个班级都存在着一群这样的学生,他们素来不会给你惹麻烦,他们学习努力,成绩优异,但是他们总被我们忽
视,并极少夸赞他们,这是一个巨大的错误,或许我们向来以为学生必定知道我们有多么赏识他们,但是,事实上,
假如我们不告诉他们,他们永久不知道,从此刻开始,写张小纸条,告诉他们,你多么喜爱他们的勤劳、懂事,多么赏识他们的优异表现,对于他们的付出和成就你都记在内心。
写给不达成作业的学生
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有一个典型的场景,大家必定很熟习:老师部署家庭
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作业,总有个别同学没有达成,没关系,你也能够试一试下边的小技巧:你能够对他说:“我需要你明日为我送点东西去办公室(记着:学生爱替老师跑腿)。但我很可能明日就忘掉了,因此请写一张小纸条放在你的家庭作业本里,提示我记得这件事情。今日你的作业本忘掉交了,等明日你交上来的时候,我一看到小纸条就能想起让你帮我送东西这件事了,感谢。”明日,不出不测的话,这位学生必定会准时交上他的家庭作业,这样一来你要高声夸赞他,进而增添他的信心和踊跃性。
三、写给自己的纸条:最好的不是最轻松的。
教育其实其实不轻松。我们要时刻准备着对付每天可能发生的全部不行预知的事件,要随时以专业的态度来办理
全部的问题。它过去是这样,此刻是这样,未来也会是这样。
对比对不一样水平的学生因材施教而言,用同一方法教全部学生的这类方式对你来说,明显要轻松好多,但对你的
学生来说其实不是最好的方式;一直保持你的专业修养其实不轻
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松,但对你的学生来说倒是最好的。在你做任何决定以前,不论这是简单仍是复杂的决定,你都能够先问问自己两个问题:我做的决定是以对学生最好为主旨的吗?我做的决定是
以对我自己最轻松为主旨的吗?请永久选择对学生最好而不是对自己最轻松的教课方式,只有这样,你才能成为优异的老师,并教出优异的学生。
我是讲书人张欢欢,感谢大家的倾听。
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