3、爬天都峰
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册
教学目标:
,学习“我”与老爷爷相互鼓励、相互学习、克服困难的精神。
。
。
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫,点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头:“对,咱们一起爬吧!”
_______和____________的对话。
我
一位老爷爷
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰。
我奋力地向上爬,终于爬上了天都峰顶。
老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地
说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇
气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然
爬上来了!”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天
都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢
您!”
谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,
还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!
提问:
为什么小朋友和老爷爷要互相感谢呢?
老爷爷这么大年纪都能爬,我也充满了______。
信心
“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”
从爸爸的话中你体会到什么
在人与人相处中,要善于相互学习,相互鼓励。
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