《应用写作》毕业论文.ppt

第十四讲
毕业论文
2017/10/19
深圳信息职业技术学院
本章为网络教学单元
一、通过点击相关网站和“例文学习”,使学生更直观地了解毕业论文的特点,更全面地获得相关感性认识;
二、通过“课程文档”和“例文学习”,简要了解毕业论文的概念、性质和作用; 重点掌握毕业论文的写作步骤;掌握毕业论文的写作格式。
三、通过数字收发箱提交作业,反馈学习效果。
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具体教学步骤如下:
一、进入“课程文档”,认识毕业论文的学术性特点;介绍毕业论文创新性的重要地位,了解如何为毕业论文的理论性作准备;养成勤做笔记、积累资料的习惯(30分钟)
二、点击“案例分析”,找出例文中最具特征性、最有价值的部分,从而进一步理解毕业论文的特点,分析讨论毕业论文的写作步骤;掌握毕业论文的写作格式。(20分钟)
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三、通过点击相关网站和“例文学习”,使学生更直观地更全面地了解毕业论文的写作特点。(20分钟)
四、进入“虚拟课堂”,讨论相关的知识,如:选题、步骤、聚材、结构、摘要、关键词等(25分钟)
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毕业论文
毕业论文的概念
毕业论文的特点
毕业论文的写作步骤
毕业论文的写作格式
毕业论文的写作要求
毕业论文病例评析
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一、毕业论文的概念
毕业论文是高等学校应届毕业生的总结性的独立作业。撰写毕业论文必须以认真虚心的态度,用理论联系实际的精神,运用辩证唯物的观点和方法,从本专业的实际出发,遵循本专业知识体系的科学性,努力探索并解决本专业学术领域的有关问题,并针对社会发展中的新矛盾,新动向,通过学习研究,提出自己的看法和建议,使论文具有学术性,要有创见性,体现专业性,并在形式上达到一般学术论文的规范。
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二、毕业论文的准备工作
(一)毕业论文的选题
选题应该遵循“有所创新、有所发现、有所突破”的写作原则,还要做到以下几点:



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首先是命题与自选题结合。课题先由指导教师拟定,经教研室讨论确定,然后向全体学生公布,由学生选定。
其次是自选题。
最后是引导性命题。这是对学习成绩较差、缺乏科研能力、不能独立选题的同学所用的方法
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第一,急待解决的课题。
第二,科学上的新发现、新创造
第三,纠正、补充前人研究的课题。
第四,有利于展开的课题。
第五,选题应注意的几个问题:
时间要适中;难度要适中;选题的大小要适中。
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(二)导师的选择
毕业论文指导教师的主要任务是帮助学生最后确定课题,指定参考文献、书目,指导制定研究计划,审定论文提纲,指导研究方法,解答疑难,审阅论文,评定论文成绩等。指导教师不负责修改论文。
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