适合朗读的短文.docx

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我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，像千万条银丝，仿佛在山腰；又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘散在田野，把远处的景物笼罩在一层轻纱里。
抬着脚，踩在湿漉漉的田埂；仰着脸，接收雨丝的爱抚；伸出手，捧出上天的馈赠……啊，我爱春雨是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草；她把甘甜的乳汁洒向大地，默默的渗入泥土，孕育着新的生命。
我爱春雨，更爱具有春雨精神的人。啊，我们的老师，就是像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病，她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着……
啊，我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师，我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出一切。
 
2．下雪了（节选）
下雪了，雪下得真大，雪花儿像鹅毛一样从天上飘下来，落在山上、田野上、房子上、大树上，盖上一层，又盖上一层，全是白茫茫的了。
外边儿静悄悄的，行人很少。
雪停了，太阳出来了。太阳光照在树上，亮得耀眼。山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全变了样儿了，都穿上了白色外衣。校旁那两座小塔，都戴上了顶白帽子，比平常更好看了。
下课后，同学们都到院子里来了。大家滑雪、扔雪球儿、堆雪人儿。他们的脸跟鼻子都冻得红红的，可还是玩得很起劲儿。
 
３．我是什么
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚我又把红纱披在身上。人们叫我“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就结成小珠子落下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们叫我“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，帮助人们工作。我也做过许多坏事，给人们带来灾害。人们想出种种办法，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们知道我是什么？
 
4.“点”的自述
我是一个“点”，
曾为自己的渺小而难堪：
对着庞大的宏观世界，
只有闭下失望的双眼。
经过一位数学教师的启发，
我有了一个新的发现：
两个“点”，
可以确定一条直线，
三个“点”，
能构成一个“三角”，
无数个“点”，
组成圆的“金环”。
我是一个“点”，
“点”是我的名片。
我也有自己的半径，
我也有对着的圆点：
不信，从月球上看地球，
也有宇宙间渺小的雀斑。
我欣喜，我狂欢！
谁没有自己的位置？
不！你的价值在闪光，
只是，你还没有发现！
 

你可知道，你可知道，
世上有些字万分神奇。
只要你和它们交上朋友，
你的生活也就会变得神奇。
当我第一次用它们和妈妈说话，
啊！妈妈的眼神这样惊喜。
她紧紧地紧紧地搂住了我，
睫毛上竟凝聚了晶莹的泪滴。
当我第一次用它们向老师提问，
老师立即松开了紧皱的双眉。
她那样激动地帮我解题，
完全失去了平时讲课的流利。
当我的同桌向我举起拳头，
因为我用坏了他的钢笔。
我只轻轻地说出了它们，
他竟立即平息了怒气。
当我在公共场合得罪了人，
我也赶快把“它们”送出口去。
叔叔听了客气地说：“不要紧。”
阿姨们温柔地回答：“没关系。”
你不相信，不相信么？
看，你的眼里充满了猜疑。
其实这是几个极为平常的字，
它们是：请，谢谢，对不起！
 
 

让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
 

假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急，
阴郁的日子须要镇静，
相信吧，那愉快的日子即将来临。
心永远憧憬着未来，
现在却常是阴沉，
一切都是瞬息，一切都会过去，
而那过去了的，就会变成亲切的怀恋。
 

羊跌在河中，大呼救命。
水牛走过来看见，问道：“羊呀，你怎么会跌在河里了？”
羊说：“我刚才走路不小心跌下去的。”
水牛又问：“你没有学过游泳吗？”
羊回答：“没有学过，我不会游泳。”
水牛说：“难道你不晓得游泳是多么重要吗？”
羊说：“我知道游泳是重要的。”
水牛又问：“那么你为什么不学游泳呢？”
羊恳求说：“牛呀，请你先把我救上来，再慢慢地问吧，不然……”
水牛说：“不，不先把情况调查清楚，我是决不随便开始办事的！”
羊着急地说：“唉呀，你如果再问几句，我便要淹死了呀！”
水牛说：“那么好吧，我们把谈话精简一些，我问你：以后愿意不愿意学游泳？”
羊说：“愿意，愿意，快把我救上来吧！”
水牛说：“很好，既然你已经觉悟，懂得了游泳的重要，那么，我马上回家去拿一本《游泳初步》给你看吧！”
水牛回头就走，一面走，一面想：“我得先让它把《游泳初步》念熟了，然后再叫它天天跟着我学习……
 
“谅解”
乌鸦在一株树上，看见下面有一只浑身长满黑毛的猪。
“哈哈！这个黑家伙，多难看呀！”乌鸦说。
猪向四处看了看，发现说话的是乌鸦，也就说：“讲话的，原来是一个黑得可怜的小东西！”
“你说谁？你也不看看你自己！”乌鸦气愤地说。
“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。
它们争吵了一阵，就一道去池塘，证实谁更黑得难看。它们从水里照了照自己，又互相端详了一下，谁也不开口了。但乌鸦忽然高兴起来说：“其实，黑有什么不好看呢？”
“我也以为黑是很好看的。”猪也快乐地说。
——这只是一点比喻，是说：我们应该警惕，不要因为彼此都有同样的缺点，就互相原谅，并且把缺点当作优点自称自赞起来。
 

三只老鼠一同去偷油喝。到了油缸边一看，油缸里的油只有底下一点点，可是缸身太高，谁也喝不到。
于是它们想出办法：一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。第一只喝饱了，上来，再吊第二只下去喝……并且发誓，谁也不许存半点私心。
第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：“油只有这么一点点，今天总算我幸运，可以喝一个饱。”
第二只老鼠在中间想：“下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可喝的呢？还是放了它，自己跳下去喝吧！”
第三只老鼠在上面想：“油很少，等它俩喝饱，还有我的份吗？不如早点放了它们，自己跳下去喝吧！”
于是，第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都自管自抢先跳下去。
结果它们都落在油缸里，永远逃不出来了。
 
1．寒号鸟
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦悲哀地说：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，回答说：“傻喜鹊，真啰嗦，太阳暖和，得过且过。”
寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝。”
亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。
 
（节选）
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
 

我愿意是急流，
山里的小河，
在崎岖的路上、
岩石上经过……
只要我的爱人，
是一条小鱼，
在我的浪花中，
快乐地游来游去。
 
我愿意是荒林，
在河流的两岸，
对一阵阵的狂风，
勇敢地作战……
只要我的爱人，
是一只小鸟，
在我的稠密的
树枝间做巢，鸣叫。
 
我愿意是废墟，
在峻峭的山岩上，
这静默的毁灭
并不使我懊丧……
只要我的爱人，
是青青的常春藤，
沿着我荒凉的额，
亲密地攀援上升。
 
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的顶上
饱受风雨的打击……
只要我的爱人，
是可爱的火焰，
在我的炉子里，
愉快地缓缓闪现。
 
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在广漠的空中，
懒懒地飘来飘去，
只要我的爱人，
是珊瑚似的夕阳，
傍着我苍白的脸，
显出鲜艳的辉煌。
 

 
理解，在哪儿？
它无形无色，抽象得不可捉摸。然而，理解对于人生又是那么至关重要。无怪乎人人都渴望理解，人人都觉得自己被人理解得太少，而更多的是误解、曲解、费解，乃至大惑不解。人世间有好多事之所以隔靴搔痒，格格不入，就是由于缺乏理解呵。
理解尽管玄妙，但它却渗透在我们的生活之中……
音乐会上的掌声；雪天送至的炭火；鞭辟入里的眉批；献给败者的花束；相见恨晚的碰杯；风雨同舟的伴侣……还有，未知你可曾留意；
小辈为了孤父寡母的晚晴，走进了婚姻介绍所；
来自对手的佩服，比同伴的喝彩更令人激奋；
世界上因为有了男人，女人才着意打扮。
 
有些人相处了一辈子，彼此仍不甚了解；有些人只需一个眼波，双方便心心相印。
有些人宁可要一个聪明的敌人，也不愿意要一个愚蠢的朋友。
有些人一副铁石心肠，却被一声问候叩开了泪的闸门。
这些，不正是理解在起作用吗？
理解事物是困难的，理解人更难——你得忍耐，探求，磨砺，斗争，甚至做出牺牲。
理解——心的感应。
这，便是我对理解的理解。
 
 
5. 寓言说的就是你呀
 
    古代的聪明人发明了一个天才的办法，把真实的情况告诉人而不使对方的面
子下不来。你们知道，他们在人们面前举着一面神奇的镜子，把各色各样的动物
和许多稀奇的东西都照出来，使人可以看出有趣而富有教育意义的图画。这些图
画叫做寓言，当这些动物做了些聪明事或傻事的时候，人们都可以站在它们的立
场设身处地地想一想：“寓言说的就是你呀!”这样，谁也不会觉得丢面子了。我
现在举一个例子吧：从前有两座大山，每座山顶上有一个古堡。在下边的山谷里
有一只饥饿的狗在跑。它一边跑，一边嗅，看看有没有什么耗子或鹤鸦可吃。这
时一个古堡里忽然吹起吃饭号来。狗立刻向山上跑，希望能得到一份饭食。不过
当它跑到一半路的时候，号子就忽然停止吹了。这时另一个古堡里又有号声响起
来。狗想：“在这里，恐怕我还没有跑到，大家就已经把饭都吃完了。可是在那
里大家还不过刚刚开始吃饭。”于是它就赶快跑下来，又向另一座山上跑去。不
过先前的号声又吹起来了，而第二个号声却忽然中止。狗马上又跑下来，向头
一座山上跑。它这样不停地两边跑，直到两个号声都没有了为止。当然两个古堡
里的饭也都吃完了。
现在请你想一想，古代的聪明人在这个寓言里表明了什么意思呢?那个在两
边跑来跑去、跑到精疲力竭的傻瓜是谁呢？
·怒发冲冠
怒发冲冠，
凭栏处、
潇潇雨歇。
抬望眼，
仰天长啸，
壮怀激烈。
三十功名尘与土，
八千里路云和月。
莫等闲、
白了少年头，
空悲切。
靖康耻，
犹未雪；
臣子恨、
何时灭？