护生带教老师培训.doc

做好护理临床带教培养合格护理人员

学生报到第一天,进行实习要求培训,签署实习责任状,内容11条,其中规定:实习期间发现一次严重违规(旷工;未在带教老师监控下私自动手独立操作;伪造带教老师签名书写实习鉴定;发生差错、事故、投诉,造成不良后果;两次无故缺席业务学习;其他),立即取消实习资格,退回学校处理。
护理教学培训计划
目标:教学计划完成率100%
时间
内容
负责人
完成情况
三月份
实习教评会

七月份
带教老师培训
八月份
实习护生岗前培训
九月份
实习生教师节文艺汇演
九月份
实习生理论知识培训
护理部教学查房
时间
查房科室
负责人
完成情况
一月
妇产科
九月
外科
十一月
儿科
十二月
内科
实习生护理技术操作培训安排
时间
培训内容
指导老师
完成情况
周一
各种注射(皮内注射、肌肉注射、静脉采血)
周二
无菌技术、徒手心肺复苏
周三
中心吸痰、吸氧
周四
静脉输液、备用床
学生理论培训安排
日期、时间
星期
教师姓名
职称
授课内容
培训
地点
9-09 14:30
四
护理工作体会
大礼堂
9-16 14:30
四
药物基本知识
大礼堂
9-23 14:30
四
压疮护理
大礼堂
10-14 14:30
四
护士职业礼仪
大礼堂
10-20 14:30
三
临床护理观察
大礼堂
10-28 14:30
四
护理文件书写规范
大礼堂
11-4 14:30
四
护理安全管理
大礼堂
11-11 14:30
四
护理相关法律知识
大礼堂
11-18 14:30
四
急救技术的新进展
大礼堂
11-24 14:30
三
护士职业生涯规划
大礼堂
科总带教老师技术能力要求
国家注册护士,护理专业大专及以上学历或具有主管护师资格。
5年以上护理工作经验, 并具有较强的临床教学能力。
具有良好的护理实践能力,熟练掌握本专业护理理论知识和实践技能。
良好的语言表达能力和逻辑思维能力,为人师表,教书育人。并具有良好的沟通能力、人际交往能力和组织能力。
热爱本职工作,具有高度的责任心。
身心健康,满足岗位需要。
带教老师技术能力要求
国家注册护士,护理专业大专及以上学历或具有护师资格。
3年以上护理工作经验, 并具备临床教学能力。
具有良好的护理能力,熟练掌握本专业护理理论知识和实践技能。
良好的语言表达能力和逻辑思维能力,为人师表,教书育人。
热爱本职工作,具有高度的责任心。
身心健康,满足岗位需要。
带教工作存在的问题——带教老师
   1. 按资排辈,以老为先的带教模式
    以往选择带教老师往往是选年龄大、护龄长的护士担任带教工作,而不是通过考评选出真正具备带教资格的护士来承担临床带教任务。
    2  要求多,检查少
    带教老师往往要求学生严格执行操作规范,却疏于检查学生的实际落实情况和效果。
    3  打杂跑腿多,讲课示范少
    因护理工作繁杂、琐碎,工作量大,带教老师常常忙于应付日常工作,指派实习学生跑腿打杂多,而忽略理论讲解和操作示范。学生看得多,实际操作少,特别是在特殊情况下,