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动画角色导演授课教案_PPT课件《动画角色导演》授课教案
李莘
教学目的:对角色创作的初步认识
教学要点:理解剧本,收集素材是动画创作的基本功。
授课方式:基础教学+实例分析
(一)动画片中的造型设计
课程内容:
1、造型在动画片中的作用
首先要了解戏曲动画角色的形式特征,并对角色的性格,背景资料,与其他角色之间的关系,正面角色或反面角色,角色动作特征,服装与道具的特殊要求,生活习惯,出现在那些动画场景中,为角色设计清单积累材料。
课堂讨论:
不同文化背景下动画艺术风格的体现
2、造型设计构思的产生
人物形象设计应注意的几个方面:
1、性别,包含动物植物等
2、年龄,大致年龄范围
3、简要描述,包含角色的性格特殊长相,与其他角色之间的关系,动作特征,生活习惯等。
4、备注,标明特殊衣着道具等。
作业题目:两种文化背景下动画艺术风格的体现
训练目的:对角色创作的初步认识
评判标准:教学手段(多媒体演示)
思考题:阅读剧本过程中,应当确定那些与动画角色设计相关的内容。
参考书目:
[1] 《动画前期创意》高等教育出版社
[2] 《动画分镜台本设计》上海人民美术出版社
[3] 《动画技法》中国电影出版社
(二) 角色设计训练
教学目的:了解角色造型的关键是形体表现,其基础是对于人体结构的掌握,同过训练培养线的造型能力。
教学要点:理解剧本,收集素材是动画创作的基本功。
授课方式:基础教学+实例分析
(三) 剧情与角色造型
教学目的:了解角色创作中各种因素对艺术风格的影响。加强对其他艺术的理解和吸收,认识动画艺术,在民族文化大背景下的创作特性,逐渐培养创作实践能力。
教学要点:理解剧本,收集素材时动画创作的基本功。
授课方式:基础教学加实例分析
课程内容:
剧情与角色造型
1、剧情对角色造型风格影响,举例动画片《花木兰》与迪斯尼传统美女设计的差异。
2、剧情决定了角色的戏剧动作,角色戏曲动作包括表情和肢体两方面,戏曲动画角色造型是为戏曲动画服务的。举例动画片《骄傲的将军》
角色设计风格
1、角色比例特征,(高矮,胖瘦,)对性格的表现
2、典型化特征,(典型动作,小道具)对人物典型化的表现。
3、形式化特征,画面表现形式的确立。
课堂练习:
人物风格化,典型化的夸张