加减乘除四则运算.doc

课程设计任务书
学生姓名: 专业班级:
指导教师: 工作单位:
题目: 加减乘除四则运算
初始条件:
从键盘接受16进制数。能实现加、减、乘、除的计算。执行时,需在文件名后直接跟上计算表达式。按Q退出程序。
要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)
设计任务及要求分析
方案比较及认证说明
系统原理阐述
硬件设计课题需要说明:硬件原理,电路图,采用器件的功能说明
软件设计课题需要说明:软件思想,流程图,源程序及程序注释
调试记录及结果分析
总结
参考资料
附录:芯片资料或程序清单,软件演示屏幕拷贝图或硬件实物图
时间安排:
1月10日~1月12日:收集资料,方案选择
1月13日~1月17日:整体流程,程序细节
1月18日~1月20日:调试程序,报告撰写
1月20:交设计报告,程序演示,答辩
指导教师签名: 年月日
系主任(或责任教师)签名: 年月日
目录
摘要 1
1 设计任务及功能分析 2
设计任务 2
功能分析 2
2 系统设计 3
3
3
4
4
5
3 程序的运行与调试 6
4 小结与体会 9
参考文献 10
附录程序代码………………………………………………………….11
摘要
在汇编语言程序设计时常用到四则运算,而汇编语言是低级语言,用它来实现四则运算较为困难。本次设计利用DOS/BIOS的调用以及各种指令来实现输入十六进制的加减乘除运算,同时在屏幕上显示计算表达式,结果以十六进制输出。汇编语言是一种功能很强的程序设计语言,也是利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的语言。汇编语言由于采用了助记符号来编写程序,比用机器语言的二进制代码编程要方便些,在一定程度上简化了编程过程。汇编语言的特点是用符号代替了机器指令代码,而且助记符与指令代码一一对应,基本保留了机器语言的灵活性。使用汇编语言能面向机器并较好地发挥机器的特性,得到质量较高的程序。
此次设计主要通过课程设计深入了解课本内容,系统掌握8088/8086微机原理及应用知识,初步掌握DOS/BIOS调用及程序设计基本方法。
关键字:界面设置;算法选择设置;数制转换设置
1 设计任务及功能分析
设计任务
本次设计要求系统实现的功能如下:
从键盘接受十六进制数。
能实现加、减、乘、除四则运算。
执行时,能在文件名后显示计算表达式。
按Q键退出程序。
功能分析
设计要求分析如下:
(1)建立一个DOS下的菜单界面,界面要显示各功能键的作用和提示信息。
(2)在十六进制的四则运算中,要输入两个数,故要用两个寄存器来存储,
第一个数由SI指向,第二个数存放在BX中,这样可以使计算更加方便。
(3) 将十六进制存放到寄存器时,采用的是移位存放的方法。例如:将EF22H
存放到BX中,首先要输入的是E,存放在AL中后,用CBW扩展,然后
将BX左移四位,再加上AX,即BX为000EH,然后输入第二个数F,同
上让BX移四位,再加上AX,得BX为00EFH,以此类推,可将EF22存
入BX中。
(4)在显示BX寄存器的内容时,例如BX中存放的是EF22,那么首先让其
循环左移四位,即BX变为F22E,然后让BL赋给AL,在让AL加上0FH,
即屏蔽了AL的高四位,使其为零,然后判断是字母还是数字,做相应
的处理,输出AL中的内容即可。后三位输出的同上。
(5)屏幕上显示计算式需利用多字符输出功能,结果需转换成十六进制。
(6)退出时按Q,选择Y/N。
2 系统设计

本次设计需要实现的模块图图如1所示
四则运算器程序设计
界面设置
算法选择设置
数制转换设置
图1 模块图
(1)界面设置
主要实现确定界面样式的功能,以菜单形式显示。
算法选择设置
用于选择加、减、乘、除来进行运算。
(3)数制转换设置
应用十进制的转换算法来处理加、减、乘、除四则运算。

DOS不仅为用户提供了许多指令,而且还有用户可以直接调用的上百个常用子程序。这些子程序的功能主要是进行磁盘读/写、基本输入/输出管理等。在使用时,用户只需要了解各个子程序的编号即可,这些编号成为DOS功能调用号。其调用过程为:
(1)DOS功能条用号送AH寄存器。
(2)如果需要,按要求给定输入参数(由得不需要输入参数)。
(3)写入中断指令“INT 21H”。
调用结束,按功能使用其输出参数