《道德经-教育之道》.ppt

老子、老聃
道德经
-教育之道
英语组:楼雪清
一了解、尊重学生
第五十四章:故以身观身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。
注解:从一个人的德行可以了解一个人,从一个家庭的德行可以了解一个家庭,从一个乡的德行可以了解一个乡,从一个国家的德行可以了解一个国家,从天下的德行可以了解天下。
一了解、尊重学生
第十六章:知“常”容,容乃公,公乃全,全乃天,天乃道,道乃久,没身不殆。
注解:了解常道则能包容一切,公正平等;周全无遗,合乎自然;合乎道,就能长久,终身没有为难。
二立德(德行修养)
第二十七章:是以圣人常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物,是谓“袭明”。
注解:圣人善意的救人,不会抛弃别人,善意的拯救众生,不会抛弃众生,这是关爱他人关爱众生的智慧,所以称为“袭明”。
二立德(德行修养)
第二十二章:是以圣人抱一为天下式。
注解:圣人一自然的观念去看待天下现象,对待一切人事物都抱以平等之心。
二立德(德行修养)
第六十六章:江海所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。
注解:江海所以能成为河川汇聚的地方,是因为擅长处在地势低下的地方,所以才能成为河川汇聚的地方。
三立威
第七十二章:民不畏威则大威至。
注解:百姓不畏惧威严就将会有大危险降临。
第六十三章:夫轻诺必寡信,多易必多难。
注解:随便作出承诺的人,必然很难保持信用。把事情看得太容易的,往往会遇到很多困难。
三立威
第七十六章:人之生也柔弱,其死也坚强;草木之生也柔脆,其死也枯槁。故坚强者死之徒,柔弱者生之徒。是以兵强则灭,木强则折。强大处下,柔弱处上。
注解:人生下来时身体也柔软脆弱,当死后身体也坚硬发僵;草木生长时也柔脆,当死后也干枯。所以坚强的是死者,柔弱的是活者。军队强暴就要覆灭,树木坚硬就要折断。强大的处下风,柔弱的处上风。
四管理班级
第六十章:治大国,若烹小鲜。
注解:治理大国如同煮小鱼。
第六十八章:善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天,古之极也。
注解:擅长带兵的人,不乱动武;擅长作战的人,不冲动;擅长战胜敌人的人,不与敌人直接作战;擅长用人的人,待人态度谦卑。这就是不争的品德,就是会运用别人的能力,就是符合天道,古代最高的法则。