班级团建活动策划方案.docx

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学生社团建立是实施素养教育的重要途径，是培育学生综合素养的重要载体，也是展现校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校学生社团持续安康快速进展，推动我校校园文化建立，特制订本实施方案。
详细内容如下：
一、学生社团工作领导小组
（一）组织机构
参谋：z
组长：z
副组长：z
成员：政教处成员、各团委委员、各年段长、各教研组长、各指导教师、学生会负责人。
办公室：设在校团委办公室，由团委书记蔡仔恒兼任办公室主任，全盘负责社团工作，为社团活动第一责任人。
（二）主要职责：
1、担当对社团的日常治理工作，把握好学生社团建立和进展的方向，在鼓舞各类社团协调进展、制造自由选择和进展空间的同时，加强对学生社团组织目标的调控。


2、在社团负责人与教师协商的根底上，选派喜爱学生工作、有责任心的教师指导学生社团工作，促进社团建立。
3、引导社团针对中学生特点，通过组织开展内容充实、形式多样的社团活动，不断提高学生综合素养，扩大社团的掩盖面和学生的参加率。
4、深化学生社团的实践环节，把学生社团建立成为培育兴趣、发挥特长的阵地，使之成为课堂的延长和补充。
5、为社团活动供应必要的物质保障，如活动场地、设施等。
6、各学生社团依据本社团活动开展的需要，在征求全体成员意见的根底上可按需收取会员费。会员费的开支由各协会自行治理并定期赐予公示。社团办公室及学生会社团部负责监视及审核各协会的开支状况。
7、积极探究参加社团活动状况的考评机制，并逐步纳入“学生综合素养评价体系”和“进展性教师评价”体系中。对表现突出的学生社团、社团成员、指导教师进展表彰，促进学生社团安康、持续、稳定进展。
二、学生社团组织机构
1、校团委负责社团的日常治理、指导和监视工作；
2、各学生社团设会长（社长）、副会长（副社长）若干名，原则上由本社团全体成员投票选举产生。为便于工作可适当设立部门负责人或活动小组长。
3、各社团聘请1名教师担当指导教师，负责指导和催促社团开展活动。


4。凡成认我校有关学生社团治理的规章制度，有健全的社团组织机构、章程及其他有关制度，有明确的活动宗旨和活动内容的在校学生团体，经学生社团工作领导小组同意，均可提出成立申请。
5、学生社团一览表：
社团类型社团名称社长（会长、班级）指导教师艺术社团
舞蹈协会
音乐协会
美术协会
书法协会
动漫协会
体育社团
篮球协会
羽毛球协会
乒乓球协会
排球协会
棋社协会
足球协会
白杰艺K二9
詹海辉教师
衰弱协会


文学社团
文学社
社交社团
演讲协会
小记者协会
法学社
公益社团
心理协会
青年志愿者协会
环保协会
陈小丽K二7
科技社团
创新协会
三、学生社团活动开展
活动安排
1。各社团每学期开学一周内均要向学生社团工作领导小组提交新学期活动规划；学期期末要递交学期工作总结、指导教师评价、社团活动记录和社团评优推举名单。
2。学校每学年举办一届社团文化节，由各社团进展一次社团活动成果展现。


大学班级团建的活动筹划书 篇二
一、活动主题：
呈现自我，结交良友
二、活动背景：
开学已一个多月，尚未举办户外活动，班内同学尚不熟识，课余生活单调。另外在班级文化方面也有欠缺。特举办此次联谊活动。
三、活动目的：
加强本班班级文化与外界文化的沟通，丰富同学们的课余生活。为呈现自我，结交良友供应一个平台。同时，因平常同学们接触时机不是许多，故也借此联谊，加强本班同学的友情，促进班级文化建立。
四、活动时间：
10月22日下午2:30~5:00
五、活动地点：
天马山东
六、活动对象：
土木19班
七、活动形式：
各班节目，互动嬉戏
八、活动预备：
1、成立主持团，物二班2人（一男一女），土木19班2人（一男一女）。性格开朗，能带动全场气氛。


2、去天马山东考察，看场地是否安全，是否允许开展活动。
3、查10月22日的天气，若会下雨，则要另定时间。
4、购置活动所需食品和互动嬉戏的道具和奖品。
5、预备照相机，小蜜蜂活动必需品。
6、向全班宣传此次活动。
九、活动费用预算：
零食：100元，道具和奖品：100元。总计：200元
十、活动流程筹划：
1、2:15开头布置场地。
2、2:30，活动正式开头，主持人做开场词。
3、自我介绍：先是物二班班长，然后是土木19班班长，介绍完，土木19班班长从物二班中选一个想了解的人做下一个自我介绍，介绍完再从土木19班选一个做下一个自我介绍。依此类推。
4、节目：物二班金航涛，姜东楠等人演唱《顽强》
5、节目:土木19班表演的话剧
6、嬉戏：击鼓传花。嬉戏规章：全部参加嬉戏人员围成一个圈，其中一个人手里拿着一个吹好的气球。主持人开头唱歌，同时，气球在圈内传起来，主持人喊停，气球在谁手中，谁就要承受惩处。惩处规章：被罚的人从“大冒险”的牌中选一张，按牌上的内容承受惩处。


7、节目：物二班闫俊带来“街舞show”
8、节目：土木19班何宣仿等人演唱“k歌之王”
9、节目：高婧钰、于雯雯、张春，笛子吹奏《真心不假》
10、节目：物二班全体女生的“兔子舞”
11、戏——指手画脚。嬉戏规章：分别发给男生和女生标有从1到30（依实际状况而定）号码的纸条号码一样的两个人一个组。男生从主持人手中得知要展现的词，主持人计时，一分钟之内，男生将得到的词用自己的动作来表现，女生则依据男生的动作来猜出这个词。花的时间最少的三组将获得精致的奖品。而没猜出
班级团建活动筹划书 篇三
一、指导思想：
深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。
二、班级嬉戏状况分析：
我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活阅历。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面力量水平都比拟低，如何开展嬉戏更为重要。经过一端时间的观看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的嬉戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家嬉戏等，绝大多数幼儿的嬉戏水平都只停留在简洁的操作和摆布上，而不会制造嬉戏的情节与目的，如何使幼儿增加嬉戏的趣味性，丰富嬉戏的情节是本学期的重点所在。


三、嬉戏的目标：
本学期主要目标：
1、幼儿能积极参加嬉戏，能够主动选择玩具，并情愿与同伴一起共享玩具，友好的进展嬉戏。
2、遵守嬉戏规章，并做到爱惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。
3、嬉戏中学说一般话，开头参加简洁的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参加嬉戏，并宠爱嬉戏。
四、详细措施：
（一）角色嬉戏：
1、幼儿园的角色嬉戏是促进幼儿社会化进展的重要手段。也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何嬉戏和活动所不行替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色嬉戏内容，吸引幼儿积极主动地参加到角色嬉戏中去。教师要努力创设良好的嬉戏环境，加强对角色嬉戏的指导，确保角色嬉戏的时间，使角色嬉戏发挥其最大的效益。
2、在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参加性，并且能与教学主
题内容相匹配。突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力量和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。


3、积极投入课题讨论中去，踏实地开展讨论，操作科学、标准，并留意过程资料的积存。
4、加强对儿童个案的讨论，实施有目的的跟踪观看和记录，并能针对局部特别儿童的典型行为加以讨论、分析，更有效地促进幼儿的共性进展。
（二）户外体育嬉戏：
1、确保户外体育嬉戏的时间
2、学习听信号和按信号反响，动作协调，结合嬉戏感受队形距离和学习走队
3、供应多样、丰富的嬉戏材料，组织各种好玩的户外体育嬉戏，在嬉戏中有规划的让幼儿得到熬炼。
（三）专用教室嬉戏：
1、了解专用教室的使用要求，遵守活动规章
2、爱惜嬉戏材料，嬉戏后将物品摆放整齐
3、幼儿仔细活动，每次给幼儿提出更高的要求
（四）其他各类嬉戏：
1、贯穿于幼儿园的一日活动
2、组织各种形式的嬉戏，丰富幼儿的活动


五、工作安排：
二月份：
1、收集各类材料，制作嬉戏区的操作材料
2、合理安排嬉戏活动区域，完善各区域环境的创设，表达“师生互动”的主旨。
三月份：
1、围绕主题来开展各类嬉戏活动。
2、深入指导嬉戏，推动嬉戏情节的合理进展，增设“幼儿园”的嬉戏区。
四月份：
1、鼓舞幼儿与伙伴友好合作，活动后准时整理
2、收集各类瓶子、盒子进展颜色的创意装饰等活动。
3、组织参与友情班穿脱衣服竞赛。
五月份：
1、围绕主题开展各类嬉戏活动。
2、培育幼儿在嬉戏中的自信念，敢于尝试新的角色，增设“医院”的嬉戏区。
3、引导幼儿参加到简洁的嬉戏材料制作中。六月份：
1、做好嬉戏总结。
2、整理好各类嬉戏物品