太空授课观后感太空授课观后感500字(五篇).docx

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太空授课观后感(精)一
提示：种植方应事先就产品种植及收购条件、要求的合理性向农业技术指导部门询问，并仔细分析将来可能面临的市场风险，理性推断，慎重签约。
收购方(甲方)：_______________________________________________________
种植方(乙方)：_______________________________________________________
依据《中华人民共和国民法典》和《农产品质量安全法》规定，甲乙双方在乎等、自愿、公正、诚恳信用的根底上，就太空白莲种植收购有关事宜达成如下协议。
第一条  产品根本要求：
产品名称
品种规格
产地
等级
单位
数量


价格/爱护价
总金额
（元）
合计人民币金额（大写）：万      仟      佰     拾    元    角    分
其次条 质量要求：1、内在质量：太空白莲应符合gbl8406-20__《农产品质量安全法》标准提出的无公害要求。
2、外观质量：通心莲色白、无虫害、枯燥、无瘪粒、通心率要求100％，破裂莲子应在千分之二以内，每500克(1市斤)莲子粒数要求在520540粒之间。
第三条  种子供应方式为（□甲方供应；□乙方自备），供应种子的数量、时间和方式为：________________________。种子应满意的条件为：_______________；对种子验收的方式为：___________________。种子价格为元/__________(单位)，合计：__________元，种子价款结算方式为□甲方于______年____月____日前一次性付清；□于交货时抵扣收购款。
第四条  收购保证金：甲方□是/□否在______年____月____日前向乙方支付收购保证金_________元。交货时保证金应(□抵作收购款/□返还甲方)。保证金支付后，因甲方违约解除合同的，保证金不予退还；因乙方违约解除合同的，乙方应双倍返还保证金。
第五条  种植详细要求及对乙方的技术指导与培训：甲方负责供应莲子种植技术、施肥、病虫防治。


第六条  包装标准及费用担当：_________________________________________。
第七条  超欠幅度损耗及计算方法：_____________________________________
______________________________________________。
第八条 收购运输方法由乙方送到甲方指定的收购点或工厂投售点。
第九条  检验方法：_____________________；检验时间：________________；检验地点：__________________________________。
第十条  结算方式及期限：___________________________________________。
双方商定爱护价的，当交货时市场收购价格低于爱护价时，以爱护价为准；市场收购价格高于爱护价时，双方可协商上调价格。
第十一条  违约责任：
1、甲方拖延支付收购款的，应当每日根据拖延局部价款______％的标准向对方支付违约金。
2、乙方交付的产品不符合商定要求的，甲方有权要求补足、换货或退货，由此发生的费用由乙方担当；但甲方应在______日内书面通知乙方，否则乙方有权拒绝甲方的要求。
3、甲方未按商定收购符合要求的产品的，应担当由此给乙方造成的损失。


4、__________________________________________________________________。
第十二条  因发生自然灾难、重大疫情等不行抗力的，经核实可全部或局部免除责任，但应当准时通知对方，并在合理期限内供应证明。
太空授课观后感(精)二

1、图文结合，联系字音，熟读课文。
2、充分利用图片和多媒体教学课文，帮忙学生理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
3、培育学生多种渠道地采集资料的力量和兴趣，对学生进展爱科学、学科学的熏陶。

1、熟读课文，理解课文内容，激发学生学习课文的兴趣。
2、通过对太空学问的了解，激发学生爱科学，学科学的兴趣。

1、师课前查找的有关太空学问的图片、多媒体及文字资料。
2、生收集有关宇航员在太空生活的趣事，漂亮的太空图片




1、引入课堂，同学们请看，这是哪？（出示漂亮的太空风光图）
对，这就是漂亮的太空。千百年来，人们始终有着“上天”的幻想；而今，这一幻想已经成为现实，“上天”不再是什么新颖的事情了。20xx年10月，中国航天第一人杨利伟叔叔在这漂亮的太空中活了二十多个小时（板书：太空生活），现在，彭教师就要邀请孩子们和我一起去了解了解咱们中国的航天史。
2、媒体播放，师叙述:
3、创设质疑情景
（1）今日，杨叔叔将来到我们的课堂，快乐吗？（出示照片）见了杨叔叔，你们都想问他些什么问题呀？
……
（2）点击播放：杨利伟鼓舞学生的话。
4、多媒体课件演示宇航员在太空中生活的画面。孩子们可要认真观看了，待会我们一起来沟通沟通。
5、学生谈感受，师板书：趣事多。（齐读课题）
过渡：太空生活中毕竟有哪些好玩的事呢？课文中给我们做了具体的介绍，想读读吗？

读书要求：孩子们，你们读书时想给自己提点什么样的要求？


1、看来你们都养成读书的好习惯了，那赶快翻开书，用自己喜爱的方式读读课文吧。留意读准生字字音，读好每句话。
2、学生自读课文
3、检查昨天学习生字状况。
（1）读带音节的生字。
（2）读去掉音节的生字。
（3）读带生字的词语。
4、读文。指名6个孩子接力读课文，其余学生思索：太空生活写了哪些好玩的事？

1、这么多好玩的事情，你最喜爱哪件趣事的段落呢？
（1）学生再自由朗读课文。
（2）指名读。
（3）齐读。（喜爱哪个段落就站起来读哪个段落）
2、能用“在太空中，宇航员做什么事必需怎么样，不然会发生什么状况”的句子来说说你喜爱的趣事吗？
（1）课件出示：在太空中，宇航员-----必需-----，不然-----。
（做什么事）（怎么样）（会发生什么)状况）
（2）小组内说说——全班沟通。
3、确实，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很好玩，那么，太空为什么会发生这么好玩的事呢？课文中有一句话告知了我们。


（1）孩子们，再读读课文，找一找。
（2）沟通。出示相应句子：由于在宇宙飞船里，水失去了重量。——（板书：失重）师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。
4、你们还知道太空生活中的趣事吗？我预备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍，可以介绍书中的趣事，也可以介绍你搜集的趣事，先自己练习练习。
（1）出示练习：（可独立完成，也可同桌互助完成。）
a、运用书上的内容把话说完整。
b、用了解到的内容把话说完整。
c、联系生活，大胆想象，把话说完整。
大家好！我是太空小导游---，欢送大家来太空旅游。由于
（姓名）
太空处于失重状态，所以游客们------必需----，不然-----。祝大
（做什么事）（怎么样）（会发生什么状况）
家在太空度过美妙的一天！
（2）自由练习说一说。
（3）全班沟通。
5、要成为一名宇航员，可不简单，由于我们的宇航员为了能适应太空生活，在地球上得刻苦训练，我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的？


（1）点击播放：杨利伟叔叔说的话。
（2）你们听清晰杨叔叔给我们提的要求吗？孩子们，从现在开头，为你们成为宇航员的幻想努力吧！

1、画一画：自由想象太空的神秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
2、说一说：把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听听。
3、写一写：依据手上的资料，绽开合理的想象，假设自己在太空会发生什么趣事，以“我在太空中生活”为题目写一段话。
太空授课观后感(精)三
【教学目标】
，借助各局部的小标题，把握文章的主要内容。
、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。
、区分、提取的力量，以及对重要信息进展确认提炼及重组的力量。
、航天事业、亲友的喜爱，树立为祖国民族建功立业的远大志向。
【教学重点】
，快速了解课文的主要内容，把握本文的构造特点。
、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。


【教学难点】
体会严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。
【教学方法】
任务驱动法、点拨法。
【学习方法】
自主学习、合作沟通相结合。
【课前预备】
布置学生查找杨利伟、我国首次载人航天飞行的资料，结合“思索探究”自学课文。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
同学们，在我国古代，人们时刻想着游览太空，也因此产生了如“嫦娥奔月”的传奇故事。2022年10月15日，中国人实现了千百年来的飞天幻想，“神舟”五号飞船胜利实现载人航天飞行，飞船围绕地球14圈后在预定地区着陆。
这次载人太空飞行，是中华民族才智和精神的高度分散，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。很多人都艳羡航天员胜利的那一刻的荣耀，却不知道航天员背后的危险故事。今日我们来学习22课《太空一日》。21教育网


二、出示学习目标
三、展现自我，夯实根底

负荷(hè) 载人(zài) 屏息凝神(bǐng) 无虞(yú)
酷热(chì) 弧度(hú) 轮廓(kuò) 俯瞰(kàn)
模拟(mó) 游览(áo) 稠密(chóu) 烧灼(zhuó)
千钧重负(jūn)(fù) 舷窗(xián) 赫兹(hè zī)
：
无虞：不用忧虑。
屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。
酷热：①温度极高，极热;②感情和心情热闹。
俯瞰：从高处往下看。
千钧重负：比方很沉重的负担。也比方特别重大的责任。
耐人寻味：形容意味深长，值得认真体会。
惊心动魄：使人神魂震动。
四、课堂活动过程
活动一：学会扫瞄，把握主要内容
同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，扫瞄后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以依据小标题的提示，抓住每一节的重点。然后答复下面的问题：