给在线教育的市场规模泼一盆冷水.ppt

编者注:在线教育之所以让创投圈兴奋、让传统巨头惊恐,关键在于“变”。信息化的在线手段对传统课堂情境有多大的替代作用,在线教育就有多大的空间。
但目前来看,在线教育的市场规模可能没有那么乐观,互联网人士杨峰用自己的方法论给在线教育泼了一盆冷水,以下为全文:
在电商、游戏、搜索、新
闻、社交等等诸多互联网行业日益蓬勃发展的情况下,诸多互联网从业人士、投资者、创业者都在捕捉下一个可以爆发的互联网行业,而在2013年在线教育
无疑是被最为追捧和热炒的,“成为下一个淘宝”变成了很多企业和从业者未来的发展目标和方向。笔者作为一个互联网多年的从业者,加之近几年与教育行业
多有接触,结合自己的观点,谈谈对于互联网教育市场的一些看法。
互联网教育市场规模到底有多大?
诸多文章和观点谈到在线教育的时候,就会
引用很多数据,如中国教育市场规模、培训市场规模……这类数据个人觉得只适合给政府官员、风投等汇报的时候来增加大家的兴奋点,虽然找到了听众的G点
,但听众却不是最终的用户!我从另外一个视角来分析一下对于互联网行业市场规模的定义的理解。
对于一个互联网行业的市场规模是否足够大,应当具
有以下2个判断条件:
1、该互联网行业的传统对标行业市场规模是否足够大;2、信息化、互联网化的手段是否能够完全替代用户在原有对标行业
中的所有行为。
以上两个条件缺一不可,而且第二个条件是一个需要客观看待的条件,很多头脑发热的人都是主观的“我认为、我觉得”该条件符合,而
实际上从用户或者说行业规则上是无法满足的。
举几个例子:
电子商务行业:对标传统的个人购物、消费行业。判断因素:1、市场足够巨大;2、