各位老师好,同学们好
与老师面对面
第六课走近老师
第三框与老师面对面
学习目标
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知识目标:正确认识和处理老师
的错误、对自己的错怪以及违背师德
和法律的行为
情感、态度、价值观:培养学生正确处理师生关系懂得体谅、宽容老师。爱老师又能保证自己健康成长。
过程与方法:小组讨论、看视频、小品表演、教师精讲、、、
教学重点:正确处理与老师面对面出现的问题
教学难点:会辨别老师对自己的教育方式是否侵权及正确的维权方式。
阅读与思考
《老师,您错了》
回答下面的问题。
1、老师出了什么样的知识性错误?
2、卢海同学是怎样处理老师这个知识错误的?
3、你怎么看待卢海的行为?
(2)处理老师出错的情况时要讲究方式方法。
(1)老师也是常人,也有知识欠缺,因此也会存在出错的时候。
4、通过这个事例我们要明白以下道理:
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(3)合理地给老师提出意见和建议,也是对老师的一种爱。
案例:
一位老师上课时,在黑板上将性别的“性”错写成“姓”,台下马上有个同学叫出一句“哈哈,我发现老师一个错别字了,原来老师也写错别字”,令老师非常尴尬。
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议一议:
这个学生的做法对吗?为什么?
启示我们怎么做?
这种做法不对。因为这样做打断了老师讲课的思路,扰乱了课堂教学秩序,令老师非常尴尬。
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生活中,你发现老师有犯错的时候吗?你给他提过醒吗?我们可以用哪些方式给老师提个醒?你觉得提醒时应注意什么?
讨论
奇思妙想P65
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