绩效考核宣讲.ppt

小组名单:
目录
开题报告
现状调查
KPI的设计与应用
BSC的设计与应用
绩效考核表
绩效考核方案
开题报告
1,课题题目:对石河子大学商学院学生干部的绩效考核
,2,课题背景说明:大学这种轻松而又复杂的环境,与高中那种严格、紧张的生活截然不同。在这种小社会的圈子里,独立性与自主性显得格外重要。老师为了锻炼大学生的这种能力,往往把更多的权力与责任交到了学生干部的手里。让学生干部充分发挥自己的权利,把责任与义务做到最好。但这其中往往会产生好多问题,有些学生干部在其职却没有尽到应尽的责任,管理混乱、班集体荣誉感差、不求上进,“混”的思想颇为严重;又有一些学生干部,很负责的去干每一件事,但是效果不明显,可能是自己在干工作的方式方法上存在问题,却没有人告诉他,他自己也不清楚,最中导致不好的效果。对学生干部进行绩效考核,可以从不同的方面和角度去反映各种问题。能更好的帮助学生干部发展成长,促进大集体的和谐发展。
3,课题的目的与意义:
通过绩效考核,传递组织价值观和目标,引导出学生干部工作绩效导向行为,拓展个人素质,为走入社会打下良好基础;反馈学生干部表现,科学、公正地评价学生干部的绩效和技能,为学生干部选拔调整及奖励提供依据;同时能够公正科学的反映出学生干部的实效性,能更好地激励学生干部更好的为学生服务,改进自身的不足。
4,活动计划
1,任务分工
调查问卷的设计,分析资料、保管资料:张鸿帅负责
收集资料、整理、撰写报告:岳超负责
访谈记录的记录,展示成果:张凯军负责
2调查阶段:预计使用7天的时间
阶段目标:通过发放调查问卷和访谈收集调查对象的资料。
1,在商学院4个专业的不同年级中随机抽取5个班级的30位学生干部,一人负责发放问卷,另2个人做好访谈记录工作,此阶段是对调查对象自身的调查。
2,在这5个班级的每个班级中随机抽取5位同学并对他们发放问卷并做好访谈记录,了解他们对自己班级学生干部的印象与评价。
3,最后两人对这5个班级的班主任和辅导员做好访谈工作,了解他们对本班学生干部的评价。
二,考评方案设计阶段:预计时间为2天
阶段目标:设计出适合于石河子大学商学院班级学生干部绩效考核的方案。
三,数据分析阶段:预计时间为5天
阶段目标:分析整理出调查的资料。
1,对通过问卷调查的三类调查对象的数据资料进行统计,汇总,整理。
2,分析出适用于学生干部的考核数据。
总结展示阶段:通过PPT和调查报告展示
现状调查
一调查背景
学生干部具有着双重的身份,既是普通的学生,又是学生当中的管理者,也是老师和学生之间重要的纽带和桥梁。学生干部工作良好的开展对于学校的教育和学生的管理,都有着重要的作用。为了了解商学院学生干部发挥作用实效性以及学生干部在学生中的形象等问题,我们特此对商学院学生干部进行调查。
二 调查说明
调查对象:商学院学生干部
调查方法:访谈,问卷调查
调查时间:2012年10月5日—2012年10月31日
调查目的:通过对商学院学生干部的调查,了解学生干部的现状,以及学生干部作用发挥好坏等等,从中发现商学院学生干部的发展状况、不足之处。并提出合理化的建议及对策,解决存在的问题。
三调查内容:
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三调查分析:
1,学生干部的服务能力
根据访谈、问卷调查统计,22%的同学认为我院的学生干部与同学交流密切,67%的同学认为我院的学生干部与同学交流一般,10%同学认为我院的学生干部与同学很少交流,1%同学认为我院的学生干部与同学基本上不交流。从总体上来看,在交流方面,我院的学生干部在与学生交流上存在着相应的问题。
另一方面,通过调查,有30%的同学认为,我院的学生干部能够积极地帮助同学解决所遇到的困难和问题;有50%的同学认为学生干部只帮助关系密切的同学;有20%的同学认为存在着学生干部对于遇到困难的同学置之不理的现象。
,2, 学生干部工作中遇到的问题
据统计调查,21%的学生干部觉得自己没有目标;22%的人认为工作没有轻重之分,眉毛胡子一把抓;39%的认为工作效率低;19%的认为,时间安排不合理。
工作没有合理的进行分类、工作效率低是学生干部在工作中遇到的两大难题,因此解决这两个难题是当务之急。
3,担任学生干部的影响
89%的学生干部认为能够锻炼自身的能力;84%的认为可以拓展人脉关系;42%的认为能够提高创新思想;73%的认为能够充实课余生活;69%的认为能够提高服务意识和责任意识。
4,商学院学生干部作风相关问题
50%的同学认为我院学生干部存在不作能力欠佳的问题;60%的同学认为学生干部群体有阿谀奉承,做事浮