最新中级育婴师模拟题(四级必过).docx

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越好。注意事项:喝完奶半小时今后再开始训练。游戏训练方法、拉手翻身:婴儿仰卧时,拉起一只手,带动其身躯翻转过来变成俯卧,也能够由俯卧再拉手变成仰卧。2、被单翻身:将婴儿放在被单上,由家长抓住被单的两个角,轮流拉高或放低,。、侧卧翻身:婴儿仰卧时,把腿和屁股先翻过去,尔后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲,一开始要用点劲,宝宝还不知道怎么使劲,渐渐能够把劲变小,婴儿也就慢慢翻过去,由侧卧完成俯卧动作。、卷卷翻身:将婴儿放在床单上,家长从床单的一侧将宝宝卷起,仿佛“卷春卷”般,将宝宝从仰卧变成侧卧,从侧卧变成俯卧,再从俯卧变成侧卧、仰卧,可训练宝宝的翻身和平衡能力。、翻身过物:婴儿能够为非作歹地翻出发体时,在床上摆放一些阻挡物,如枕头、棉被等,让婴儿从上面翻过去。例3:依照婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案:游戏名称:爬行游戏。合适年龄:6~12个月。每次时间:不限。每天次数:不限。注意事项:方法灵便、不要强迫。游戏训练方法、单臂支撑训练:在婴儿俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具,在抓够的刹时练习单臂支撑体重的动作,两臂可轮流训练。、协助支撑爬行:如充饥部不能够走开床面或不能够向前搬动,可用手托住或用长围巾兜住婴儿腹部,用玩具引导其进行爬行训练。、手足交替爬行:爬的时候是右手前进,左脚跟进;尔后左手前进,右脚跟进,仿佛四足动物前进的姿势,交替前进。、上下斜坡爬行:在有上下斜坡的地方爬行,每爬一步,身领悟感觉到地心引力的变化,这种爬行过程可使前庭平衡系统获取充分的训练。、爬跪站坐训练:在爬行时,让婴儿停下来改做其他动作,尔后再连续爬行,如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行互相组合在一起,使婴儿能够在爬行过程中不停变换动作,刺激大脑细胞的活动,培养平衡能力。例4:依照婴儿的年龄特点为7-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:直立游戏。合适年龄:7~12个月。每次时间:不限。每天次数:不限。注意事项:方法灵便、不要强迫。游戏训练方法1、攀物站起:将宝宝放在床栏杆旁站立着,双手扶栏杆支撑全身重量,保持站立地址。可站5秒以上,胸部不挨着。2、独立站稳:扶宝宝站稳,给他手中放一玩具后松手。能独站10秒。、坐膝站起:成人盘腿坐在地上,让婴儿坐在腿上,帮助其站起来再坐下、屡次练习。、拉手站立:成人拉着婴儿的双手帮助其站起来。17、坐椅站起:让婴儿坐在高度合适的椅子上练习站起来坐下。例5:依照婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计大动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:行走训练。合适年龄:10个月~18个月。每次时间:1-2分钟。每天次数:随时可做。注意事项:方法灵便、不要强迫。训练要次序渐进,不能够操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和种类,要综合多样、持之以恒。游戏训练方法:、移步行走:让婴儿站在成人的脚面上,两手扶着婴儿腋下,迈着合适的小步子带动婴儿两只脚向前走。、扶东西走:让婴儿扶着墙壁或家具练习走路。、推小车走:让婴儿推着小车练习走路。、超越阻挡:在地面上摆一些书、枕头之类的阻挡物,让婴儿超高出去,能够练习单脚站立的能力。、用脚尖走路:能够编一些故事,让婴儿模拟长颈鹿走路的样子,踮起脚尖走路,增加练习的兴趣性。例6:依照婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计大动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:跑步训练。合适年龄:18个月~24个月。每次时间:5-10分钟。每天次数:2-3次。注意事项:方法灵便、不要强迫。训练要次序渐进,不能够操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和种类,要综合多样、持之以恒。游戏训练方法、抱着跑:成人抱着婴儿变换不一样的速度、不一样的方向跑,刺激婴儿耳内的适应能力。、牵手跑:成人和婴儿当面,牵着婴儿的两只手,慢慢向退后,待其适应后只牵一只手,跑时不要使劲握婴儿的手,尽量让自己掌握平衡。、逗着跑:用一只皮球或叮看作响的铁罐使劲向前滚作为目标,成人与婴儿一起抢那个东西。、松手跑:成人在距离婴儿2米远的地方蹲下来,激励婴儿快速跑过来,到达今后将婴儿抱起来。、自动停稳跑:在婴儿跑时喊口令“一、二、三停”,使其渐渐学会将身体挺直、步子放慢,平稳地停下来。例7:依照婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计大动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:跳跃训练。合适年龄:24个月~36个月。每次时间:1-2分钟。每天次数:不限。注意事项:方法灵便、不要强迫。训练要次序渐进,不能够操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类18型,要综合多样、持之以恒。游戏训练方法、背着跳:由成人背着婴儿,慢跳、高跳、快跳,让婴儿渐渐适应跳的感觉。、原地跳:让婴儿学会两脚同时使劲起跳。3、立定跳远:跳时两腿先波折,身体略前倾,手臂向后挺直,呈“飞机”状,做好起跳准备,2岁半左右婴儿能够双脚并拢在原地向前跳15厘米左右。4、交替跳起:双足在原地交替跳起,高度在5厘米以上。5、跳高:示范立定两脚同时跳离地面20厘米以上或跳过20厘米高的阻挡物,让宝宝依旧做。(二)精巧动作游戏设计例1:依照婴儿的年龄特点,为0-3个月的婴儿选择设计精巧动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:触摸抓握训练合适年龄:0~3个月每节气间:可随时进行每天次数:次数不限注意事项:练时生活进行,做到生活化、详尽化。游戏训练方法、触摸抓握小玩具:准备一些婴儿能够满手抓且不一样质地、形状的东西,如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃,软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角,干净的树叶、小草、芹菜根等,塞满两手,张开后再把东西塞进去,屡次练习抓握本领。、按摩小手:每天给宝宝做手指按摩操。按摩的部位能够是手指的背部、腹部及两侧,但重点是指端,由于指尖上充满了感觉神经,是感觉最敏锐的部位,按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍,每天1-2遍。3、主动拍打悬吊玩具:用一个衣架吊若干个玩具,有声音,有颜色,吊离宝宝眼睛约20厘米处。妈妈拿着宝宝的小手去拍打玩具,或宝宝的手脚牵动松紧带,宝宝动,玩具响、动,宝宝会发现其中的联系,手眼协调起来。、握物敲打:将哗铃棒的小棒放进再生儿的手心,他会反射性地握紧。开始握得最紧,时间也最长。凑近两个月时就会越来越松。但妈妈把哗铃棒摇出响声时,会引起宝宝的注意,使宝宝又重新握紧哗铃棒,渐渐成为有意识的握紧。、发现小手:为使宝宝早日发现自己的小手,能够用一双色彩娇艳的婴儿袜子,将尾端剪开,再从侧面剪一个孔,套在宝宝的手掌上或用娇艳的丝带作一个手镯。将宝宝的小手举在他的眼前晃动,并说"手,手"。例2:依照婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精巧动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:抓物训练合适年龄:3~6个月每节气间:可随时进行每天次数:次数不限注意事项:练时生活进行,做到生活化、详尽化。19游戏训练方法、松手训练:先让婴儿右手抓一个东西,再让左手也抓一个东西,这时再拿出第三个宝宝喜欢的东西,宝宝会主动放弃一个,伸手抓住新出现的东西,经过屡次训练,培养婴儿主动松手的意识。2、给物训练:拿一些新鲜幽默的玩具,如乒乓球、小绒毛玩具等,先取其中一个放到婴儿手里,玩一会儿,告诉他“把东西给我”,并做一个伸手的姿势,若是听不理解,能够拿过他的手屡次做几遍,使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。、交换取物:把一堆互不相关的东西放在婴儿眼前,让他伸手来取,一次拿一个,先左手、后右手,或用左右手各拿一个,放下再换其他的东西。、拍拉悬物:在婴儿床上方,宝宝伸手能够够到的地方,用线吊些小玩具,让他够一够、拍一拍、拉—拉,要经常变换挂件,吸引婴儿的兴趣,保持新鲜感。、两手互敲:拿一些能够互相敲打的玩具,用两手互相进行敲打。例3:依照婴儿的年龄特点为7-10个月的婴儿选择设计精巧动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:操作能力训练合适年龄:7~10个月每节气间:可随时进行每天次数:次数不限注意事项:练时生活进行,做到生活化、详尽化。游戏训练方法、手指对捏:给宝宝增加固体食品饼干或烤馒头片掰成小块或葡萄干,让他捏着吃。、投小玩具入碗:让宝宝练习捏起小丸放进直径约小碗中,以训练他小手的正确性、以及有意识地放入碗中的技巧。、撕纸练习:给宝宝一些干净的纸,先撕一个小口,让他练习撕纸。撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化,能极大地激发他的兴趣。、转拨浪鼓:妈妈拿着拨浪鼓用手段前后转动,拨浪鼓两边小锤打到鼓面上,发出“咚咚”的声音。尔后让宝宝学着妈妈的样子做。、玩套塔:宝宝看准小柱的地址才能把小骗局上,这是练习手眼协调性以及手的灵便性的游戏。例4:依照婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计精巧动作游戏。详尽核查要求包括游戏名称、合适年龄、游戏时间、次数、注意事项,并设计出最少五种训练方法。参照答案游戏名称:操作能力训练合适年龄:13~18个月每节气间:可随时进行每天次数:次数不限注意事项:练时生活进行,做到生活化、详尽化。游戏训练方法1、投小珠入瓶:,让宝宝用拇指和食指拿稳一个小珠子,妈妈拿着小瓶,让宝宝投进去。、学习翻书:在和宝宝一起看图书时,训练他自己翻页。开始时他可能一次翻过好几页,可先将手放在一页书的下面,让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后,可屡次用"慢镜头"示范捻起册页,一页页地翻;还可用110