玩一玩、做一做 (2).doc

新北师大版小学二年级上册数学玩一玩,做一做教学设计
课题:玩一玩,做一做
教学目标:
1、 结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。
2、 能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
3、 在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。
教具准备: 课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓教学过程:
一、 创设情境,引入课题小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋,今天老师就带你们去棋类商店看看,知道这是什么棋吗?
二、 动手操作,探究新知
活动一  玩一玩,华容道
1、 教师介绍华容道游戏的由来。
师:华容道是个非常有趣的游戏,发明的人受到三国故事华容道的启发,制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则:4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示?
(板书:左右、上下)
(1)分组活动。
(2)教师引导学生发现数学问题。
2、 练一练:
超级小司机谁知道是什么意思?(前进、后退)
3、 列举生活中的平移现象。升国旗、缆车你还知道哪些?
4、 小结:玩一玩的台式,发现了物体可以上下、左右、前进、后退,真有数学的眼光。
活动二、做一做,制作陀螺
1、 任选一个喜欢的图形,制作陀螺
2、 自己选择图形,制作。
3、 反馈。转一转,发现了什么?
4、列举生活中物体旋转的样子。
5、 对比小结。这些运动和棋子运动一样吗?
用手势做一做。
活动三、做一做,竹蜻蜓
1、介绍竹蜻蜓。演示玩法。
2、 放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。
3、 介绍书上的竹蜻蜓,回家做竹蜻蜓。
三、课堂小结:
这节课,我们在玩中学习,在完整感受了物体的运动,希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学,玩中的乐趣,玩中的美。
教学反思: 
本课能结合生活实际去讲解,学生的动手活动内容也很丰富,在教学实施过程中要还要加强知识的引导,不要让活动流于形式,更不要让手工制作过分吸引孩子的注意力,要及时引导并总结知识点。