自闭症训练方法
综合性训练课程
感觉刺激(前庭、本体、触觉)
注意力训练
指令训练
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Contents
前庭觉刺激训练
荡秋千
Bobath球上俯冲、弹跳、晃动(幅度根据孩子的反应)
趴于小车上,俯卧位爬行
奔跑,身体的大幅度晃动
..........
本体感觉刺激
关节挤压(上肢、下肢、躯干)
跳床(蹦蹦床)
跳跃障碍物
倒走游戏
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触觉刺激
利用不同材质的物品进行刺激(豆袋、振动棒、刺球等)
寻找物品
涂鸦
触摸不同材质的东西(环境中各类的玩具及物品)
注意力训练
社会性注意力(即给予儿童引导时,他会注意你或物品,如叫他的名字时会抬头看人)
互动性注意力(与孩子共同的游戏)
要求他人的注意力(以非口语的方式来要求事情,例如以手势要求別人拿东西给他吃)
分享式注意力(会以非口语的方式来与人分享感兴趣的事物,像是指自己拼好的积木,要別人欣赏)
综合性训练课程(教学计划)
第一阶段
第二阶段
第三阶段
第一阶段(课程训练的要点)
【注意力】
【一步指令】
【模仿动作】
【指物反应】
【比较】
【发声模仿】
【玩耍】
【物体辨别】
【图片辨别】
【物体命名】
【动作名称】
【颜色】
【形状】
【所有物】
第二阶段
【物体属性练习】
【动作物体名称练习】
【选择练习】
【给/拿多个物品练习】
【两步性动作练习】
【表达要求的短句练习】
【简单句练习】
【注意和注意力转移练习】
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