我们的家庭教育不是要让孩子只知道
学习,即使我们的家长是教授,也不能把
孩子的功课都教好了,因为你只是熟知一
门功课,并不能对孩子的各门功课都有能
力来辅导,所以家长的主要责任不是在于
帮助孩子补习知识,所以那些文化教育程
度不高的家长不要担心和自卑,觉得自己
帮不上孩子。家长在对孩子的学习方面更
多是要孩子树立职业的理想和兴趣,能够
主动学习,学会学习。将来出社会能有一
技之长。能靠自己的技术吃饭,能更好
的立足社会。
孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业,快去!
我讨厌你。
下次再这样的话……
你怎么连这种题目也不会做。
我不来管你了。
你脑子出问题了,是不是?
你真不如××学习好。
嗯、嗯。
下次你就给我滚。
你写得太烂了!
问及父母伤害孩子最深的一件事时,
比较有代表性的回答——
——
。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、
多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来
有10种,它们是:与品行不正的人交朋友;旷课、
夜不归宿;携带管制刀具;吸烟;打架、斗殴、
辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损
害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听
不良内容的音像制品读物;进入法律、法规规定
的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游
戏厅等。
孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要
的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,
家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表
现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多
一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习
过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,
什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成
老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学
习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把
学习搞好。
?
有些家长常常对孩子说,快毕业考试了,
不能看电视,而他们自己却在看电视、打
牌,不但容易引起孩子的反感,也影响孩
子的学习。
心理学家说:“孩子生活在批评中学会谴
责;敌视中学会好斗;恐惧中变得忧心忡
忡;鼓励中学会自信;安全中学会理解相
信”。
我们身边的这样的例子很多:
有位老师,儿子上初中以后,不管春夏秋冬,
一直坚持每天陪孩子写作业,他就说,学习习
惯好的孩子是家长看出来的,管出来的。他把
孩子一直看着送进了重点中学。
还有一位老师,平时注重对儿子良好习惯的
养成和上进心的培养,考取了重点中学。
有的每次孩子考试完后,都和孩子一起制定
学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计
划执行情况。
良好的学习环境需要安静,有的家庭网上,
打麻将、打扑克,看电视都会影响孩子的学习。
最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋
子,一张桌子。让孩子远离干扰。
2、尽量表扬孩子,使孩子具有一定的自信心,
才肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学
习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,
家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如
何等。
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
:
、回家的
时间,教
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