课文朗读指导例谈-中学语文论文课文朗读指导例谈 周喜学中国古代文人历来注重朗读。远在二千年前,我国著名的...

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谈阅读课上的朗读教学朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性...

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不忘初心砥砺前行仰望历史的星空回首匆匆的岁月我们在问初心是什么?初心是婴儿来到世界的第一声啼哭初心是儿...

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《桥》朗读指导教学设计教学目标:1、知识与能力:能正确、流利、有感情地朗读课文,读懂课文内容。2、过程与方...

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春朱自清摘卿烦驼盆秒庇算慷蛀单感兄咕培裂构所朽辱卯晾阀知记驰狐鹏萤在杖榜《春》朗诵课件《春》朗诵课件...

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《朗读者》:那个夏天的朗读声我喜欢《朗读者》的温柔和安详的情调。多年以后看《泰坦尼克号》的女主角凯特·...

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朗读小学语文朗读兴趣在小学语文课堂教学过程中,大部分教师都会关注学生的听说写能力,但是对于朗读却比较忽...

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昂素完全小学课文朗读评价表评价要求课学生姓名题评价内容正确流利情感发音正确,变调、轻声、儿化正确,无方...

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为你朗读读《朗读手册1》有感“这本书不是教孩子“如何”阅读,而是教孩子‘渴望’阅读。”这本书,坚定了我为...

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朗读课文,整体感知。? ? ?1、教师范读课文,提醒学生,注意领会这首诗的思想感情。? ? ?2、学生朗读完后,教师...

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记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀...

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三、朗读课文,理解文意: 1、听读课文录音,注意听准字音、节奏。2、检查听读情况:大屏幕出示生字,学生读出字...

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22陋室铭凤翔县彪角镇中学侯晓燕人教版语文八年级(上)作者简介刘禹锡(772—842),字梦得,贞元九年进士,唐代诗...

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朗读课文,掌握以下文言实词,疏通文义。大道之行也:施行。选贤与能:通“举”。讲信修睦:培养。人不独亲其亲:...

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文言文的句中停顿*PPT课件下雨天留客天天留我不留下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话...

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龙涤新世纪小学教师培训材料朗读基本技巧与朗读教学哈尔滨市香坊区教师进修学校杨修宝要看的书目:张诵《朗读...

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三、朗读课文,疏通文意1、仿照示例,为课文划分朗读节奏。示例:虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,...

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汉语拼音④R·一年级上册dtnldtnld左下半圆dddt一把伞柄tttn一个门洞nnnl一根小棒lll左下半圆ddd,一把伞柄t...

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1、把理解本文托物言志的写作手法作为本课教学的重点。2、把衬托手法作为本课教学的难点,引导学生进行朗读训...

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普通话朗读之停连技巧常用字辨音瘦削??洁癖?荫凉??卡壳?模样??荏苒??模型??缱绻瓦窑堡??退避三舍?十里堡窈窕...

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古文朗读节奏划分指导下雨天留客天天留我不留下雨天,留客天,天留,我不留下雨天,留客天,天留我不?留!笑话二则...

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朗读技巧焚褒磺氯好夏靳捧惠饰绸瀑访纱淌生茅狄橡松舅奖瞩脸应蛾剂肆比婿瞎祟《朗读技巧》微课ppt《朗读技巧...

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学会本课7个生字,绿线中的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容,能回答课后练习中的有关问题...

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朗读者朗读,属于每一个人。壹遇见壹卷首语朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解,朗读是传播文字...

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朗文6AChapter6athletesSpecialpeopleChapter6,etoEnglishThisismygoldmedal.Iwonitinthe1996OlympicGames....

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朗读、默读与分析寥僻巴把湖敲粥幽备罪券闭龚侯烦割埂成吐绽秆羹脏劳赵络赘占竣样赋建朗读和默读朗读和默读...

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鸭沽保贱位劝针硼叙笼怔江搔稗傻敢彼丹形洁邮璃楷毯郴嫩几捏知厅斑加《春》朗读《春》朗读盼望着,盼望着,东...

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普通话朗读技巧讲解*朗读的“朗”是什么意思?朗,即声音清晰、响亮。*朗读与朗诵有何不同?⒈朗读是“读”文字...

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文言文朗读节奏划分一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开...

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普通话训练教程(朗读)第六章普通话朗读普通话朗读是自觉地运用朗读技巧,对书面语言进行加工,把视觉形象转变...

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千字文全文PPT(朗读版)天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰余成岁律吕调阳海咸河淡鳞潜...

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普通话训练教程(朗读)第六章普通话朗读普通话朗读是自觉地运用朗读技巧,对书面语言进行加工,把视觉形象转变...

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4能量朗读带背景音乐(一)我知道,我不是因为偶然才来到这个世界的,我是主动想来的,我是为了继续前生伟大、美...

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汉语拼音4dtnl悟空本领特(tè)别大(dà),天(tiān)兵天将全不怕。打败哪(né)吒三太子,乐(lè)得悟空笑哈哈...

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有感情朗读课文?一、轻松站立两肩尽量放松重心平均放在两脚上面腰杆挺直双手自然下垂或身前交叉(条件允许尽...

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第五讲朗读一、什么是朗读二、朗读前的准备三、掌握朗读的基本技巧四、朗读的形式和要求五、练习与作业一、...

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朗读的重音语法重音逻辑重音感情重音作者表述需要的特殊重音朗读的重音语法重音(1)主语+谓语,一般是谓语重,...

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朗读预习课《长恨歌》长恨歌幽幽烛光掩映憔悴的脸庞我站在你窗外风呼啸人凄凉箫声怨落花寒心碎不忍看里面...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________朗读基本技巧与朗...

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朗读和朗读教学于永正一、朗读在语文教学中的意义1、朗读有利于理解课文。朗读不但要看,还得把书面语言变为...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________让朗朗读书声回归...

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朗读基本技巧与朗读教学————————————————————————————————作者:—————...

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散步莫怀戚初读课文(学生自由朗读):读准字音,疏通文意找出文中的多音字熬áo霎嫩歧拆shàqíchāinèn认识我...

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朗读与对话一、朗读1、什么是朗读朗读是把书面语言转化为口头语言,把无声语言转化为有声语言的一种创作活动...

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朗读指导课教案朗读指导课教案《半截蜡烛》为例地点:六二班教室时间:2008年3月14日听课教师:六语组三位老师...

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<<<<<<<<<<<<<<<德国博朗目录一、博朗概况二、博朗设计三、技术创新四、产品欣赏五、设计大赛<<<<<<<<<<<<<...

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运用朗读技巧赏读课文阅读教学是小学语文教学的重屮之重,随着新课改浪潮的不断涌入,阅读是学生的个性行为,提...

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朗读点亮语文课堂摘要:兴趣是最好的老师,兴趣能调动学生积极主动的探索意识。对读书有了兴趣,不仅能为学生持...

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陋室铭作者:刘禹锡一、读准字音苔痕() 鸿儒()案牍()西蜀()德馨()陋室()铭()táirúdúsh?xīnlòumíng二、...

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朗读让语文课堂充满活力要构建轻松愉快的课堂,教师的教学语言非常重要。因为美的语言可以打动学生的心灵,活...

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朗诵艺术:用心吐字用情发音风声雨声读书声声声入耳文科组:王红梅--------表达与交流之朗诵教学一、朗读与朗...

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有声有色朗读课【摘要】朗读是一门艺术,在阅读中恰当充分地运用朗读的手段,可以帮助学生理解课文内容扩展语...

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龙涤新世纪小学教师培训材料朗读基本技巧与朗读教学哈尔滨市香坊区教师进修学校杨修宝要看的书目:张诵《朗读...

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小学语文朗读与朗读教学朗读是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性...

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《朗读手册》推荐朗读书目一、绘本,不用买了。二、知识类读物一粒种子的旅行世界上最酷最酷的科学书第1辑(全...

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让朗读点亮课堂??朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到...

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朗诵艺术:用心吐字用情发音风声雨声读书声声声入耳文科组:王红梅--------表达与交流之朗诵教学膊泳燕籍被扶...

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轻轻地小兔小兔轻轻跳,马儿马儿慢慢跑,要是踩疼了小草,我就不跟你们好。恤粗尹让启秸搬锌苦弘搭埃沉闻澎巍整...

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我们新课程背景下的语文教学提倡以朗读为主,理解为辅,教师要通过多种形式创设朗读的情境,在读中感悟,在读中...

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朗读基本技巧与朗读教学一、朗读的气息1.朗读的气、声、字训练呼吸姿态要求气要吸到底不可提胸与耸肩注意三...

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朗读者第一期遇见精美课件总有一段文字影响生命的成长总有一个人在生命中留下抹不起的痕迹朗读者一个人!一段...

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《朗读者》经典卷首语、开场白朗读是传播文字,而人则是展现生命,将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合...

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课文朗读比赛串词“书韵飘香,伴我成长”结束时串词吴:公布比赛成绩,获得一等奖的是XXX。课文朗读比赛串词吴...

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龙涤新世纪小学教师培训材料朗读基本技巧与朗读教学哈尔滨市香坊区教师进修学校杨修宝要看的书目:张诵《朗读...

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朗读用声音绽放文本之美目录什么是朗读01朗读的基本表达手段03不同体裁作品的朗读04朗读用声音绽放文本之美...

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朗读基本技巧与朗读教学一、朗读的气息朗读的气、声、字训练呼吸姿态要求气要吸到底小口」提胸与耸肩注息二...

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1.总有一段文字影响生命的成长总有一个人在生命中留下抹不起的痕迹朗读者一个人!一段文!2第一期遇见3古往今...

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课堂因朗读而精彩朗读是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、鲜明、形象地传达给听众。语文教学离不...

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者舍作者字词知识思考朗读作业老舍(1899~1966),现代著名作家,人民艺术家。原名庆春。字含子,满族人。生于北...

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朗读基本技巧与朗读教学导读：我根据大家的需要整理了一份关于《朗读基本技巧与朗读教学》的内容，具体内容...

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