《离骚》( 《离骚》篇名的意义,司马迁引淮南王说: “离骚者,犹离忧也。”班固解为遭忧,王逸解为别愁,二说虽...

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1.了解楚辞的一般特点及艺术手法; 2.感受诗人的爱国情怀和美政理想。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗...

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1.了解楚辞的一般特点及艺术手法; 2.感受诗人的爱国情怀和美政理想。“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗...

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1 《离骚》教案教学目标: 1 、知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 教学目标知识目标 1 、了解...

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屈原(约前 339 ~约前 278 ):名平, 字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 6 、离骚· 教案[ 导标显示...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 离骚屈原一、教学目标 1、知...

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. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 《第 5 课离骚》教学目标一...

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离骚屈原导入新课我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风,与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义...

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离骚楚辞是具有地方色彩的文学样式,“皆书楚语,作楚声,记楚地,名楚物”,是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌...

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路曼曼其修远兮吾将上下而求索——屈原屈原(约前339~约前278):名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国...

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《离骚》教案教学目标一、知识与技能1.积累相关的字词知识,了解楚辞及其作者。2.了解屈原生平,理解诗人热爱...

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天问千声悲故国,江咽万语吊斯人.沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风.端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一...

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离骚你知道端午节的由来吗?端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也...

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匆匆闪过的画面是否让你想起我国的一个传统节日?是否让你回忆起一位与这个节日密切相关的著名的历史人物?

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走进屈原关于作者屈原(约前339~约前278):名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人,楚武王熊通之子屈...

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秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。11/15/20171路漫漫其修远兮吾将上下而求索——屈原《离骚》制作:汪振...

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离骚(屈原)学案教学目标1、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。2、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国...

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匆匆闪过的画面是否让你想起我国的一个传统节日?是否让你回忆起一位与这个节日密切相关的著名的历史人物?

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离骚路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!反顾以游目一、屈原为何许人?二、“风骚”为何?三、“离骚”为何意?kuā...

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离骚屈原中国诗歌由集体歌唱进入到个人独创代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。这些作品揭露了统...

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匆匆闪过的画面是否让你想起我国的一个传统节日?是否让你回忆起一位与这个节日密切相关的著名的历史人物?

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路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形...

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路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。《离骚》(节选)屈原伟大的爱国主义诗人屈原屈原(约公元前340年—前278年)...

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离骚(节选)屈原屈原与楚辞屈原名平,字原,出身于楚国贵族。公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。屈原自幼勤...

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《离骚》学案(第一课时)教学设计主备人:肖莉曹静审核人:崔桂静学习目标:1、知识目标:了解《楚辞》、《离骚》...

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离骚屈原1学习目标1、了解屈原和《离骚》,理解并掌握诗中的关键语句。2、诵读课文,结合课后第一题体味作者的...

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离骚(节选)屈原123屈原与楚辞屈原名平,字原,出身于楚国贵族。公元前340年诞生于秭归三闾乡乐平里。屈原自幼...

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1端午亦称端五,是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同,称“端五”也就如称“初五”;端五的“...

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路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索。屈原《离骚》(节选)现实主义:真实客观地再现社会现实. 深刻地揭示生活的某...

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离骚课前案教学目标:1、了解“楚辞”这种诗歌样式及屈原与楚辞的关系。2、能够有感情、有节奏地朗读并背诵课...

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路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。屈原《离骚》端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日...

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《离骚》(节选)教案【学习目标】1.掌握有关屈原和楚辞的文学知识;疏通文意,积累并掌握文中的文言知识。2.分...

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第二单元离骚编撰: 校审: 授课时间课时目标1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了...

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教学目标离骚教案2语文备课大师语文备课大师《离骚》教案2教学目标1.了解“骚体诗”的特点,理解并掌握诗中的...

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《离骚》教学反思刘志红屈原的《离骚》(节选)出自粤教版高中语文(必修1)中第一册第四单元。《离骚》是古代杰...

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《离骚》学案学习目标1.诵读课文,理解关键词语,感悟诗歌中表达的情感。2.了解两种浪漫主义的艺术手法:移情和...

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《离骚》导学案一屈原(一)基本信息:屈原(约前339~约前278):名平,字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人...

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离 骚 屈 原路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。【作者简介】 屈原(约前339—约前278),战国时期的楚国诗人...

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《离骚》教案教学目标:1、了解屈原的生平,感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。2、了解“骚体诗”的形式...

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《离骚》教案教学目标、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识2、对其中文言词语的理解和掌握。3、理解诗中所表...

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资阳中学丁洪第二课时学习目标学会吟诵此诗,分析人物形象。朗读课文(1)把握节奏。二至四个节拍,随文切分。如...

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【学习目标】1.了解作者屈原的生平事迹及主要作品,了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2.了解“骚体诗”...

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2018/9/4离骚屈原鸷鸟之不群兮,自前世而固然2018/9/4简介屈原战国时期楚国人,名平,字原。杰出的政治家我国历...

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《离骚》教案主备:火明彩三维目标1、知识与能力:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、...

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《离骚》教案一、教学对象:高一学生二、学情分析:1、知识能力储备:高一学生已具备一定的阅读浅易文言文的能...

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《离骚》学案《离骚》学案屈原【学习目标】1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的品质,培养学生爱国...

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《离骚》教案教学目标:1、思想目标:理解《离骚》的思想内容,了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。2、...

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《离骚》教学目标:1、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象,形象的描述。2、培养通过把...

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离骚教案离骚屈原一、导入:民间端午节和屈原的联系,引出人们对屈原的认识。(PPT1)二、文学常识1.总说:印象中...

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离骚教案2=第S二%教`育5资t源n网0 《无韵之离骚——太史公笔法小议》教案教学目标:1.知识目标:了解《史记》...

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离骚学案一、简介屈原:(约前339—约前278),我国最早的大诗人。名平,字原,又自云名正则,字灵均。战国楚人。初...

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第五课《离骚》姓名:预习导学学习目标了解伟大的爱国诗人屈原极其代表作《离骚》准确把握《离骚》的诵读要领...

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《离骚》教学目标1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文,抓住关键词语...

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知识目标1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习《离骚》,了...

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黑夜给了他光明的眼睛他用它寻找救国的希望尽管他的理想破灭了可他的精神却永垂千古离骚旬阳县神河中学主讲...

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离 骚 屈 原路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。【作者简介】 屈原(约前339—约前278),战国时期的楚国诗人...

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路漫漫其修远兮吾将上下而求索——屈原《离骚》诸鞋草为唤轿将趋按荚筷密雇国敬监泞吨华粳锈卜臼叼返川锗园...

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离骚教案教学目标1、了解屈原的生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文,抓住关键词语...

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《离骚》教案教学目标:1、知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、...

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《离骚》教案教学目标:1、知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、...

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《离骚》教案【教学目标】知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、...

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《离骚》教案教学目标:1、知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、...

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离骚屈原学习目标了解楚辞以及《离骚》,主要是《离骚》的思想内涵。了解屈原生平事迹,把握屈原的精神内核。...

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《离骚》学案一、文学常识1、屈原:名平,字原,丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主...

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《离骚》教案教学目标、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识2、对其中文言词语的理解和掌握。3、理解诗中所表...

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《离骚》教案教学目标.学会吟诵古诗词,注意节拍、重音。2.培养通过把握诗文形象,深入体会作者的思想感情的能...

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离骚屈原抠并沥庸蚤滤垂羽仑佃春粉配侈柴辅竖脏似读则软霓篆炊嫡畦但郎洛崭乏《离骚》《离骚》屈原雕塑婆席...

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教学目标1、知识与能力:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”...

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离骚学案离骚学案内容感知《离骚》是我国古代一首伟大的抒情长诗,历来以其可与日月争辉的光芒照耀诗坛。全诗...

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姓名:预习导学学习目标了解伟大的爱国诗人屈原极其代表作《离骚》准确把握《离骚》的诵读要领知识链接1、作...

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路曼曼其修远兮吾将上下而求索——屈原呕裹略安岂臀顶兴什费腻赔藻滥冈嘲卯俗冬林耳筷讼硝悬卸宋侦卧卞弟郑...

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《离骚》节选教案《离骚》节选教案【教学目标】1、了解屈原生平,理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质,从而...

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天问千声悲故国,江咽万语吊斯人.沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风.更多资源xiti123.端午亦称端五,是我国最...

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2·离骚(节选)【夯实基础】[字音][词语]1、给加黑、加横线的字注音并解释该词语:⑴苗裔⑵孟陬⑶揆⑷肇⑸重⑹...

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《离骚》教案教学目标、学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识 2、对其中文言词语的理解和掌握。 3、理解诗中所...

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《离骚》教案知识目标、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放,是“楚辞”体的代表作品。 2、通过学习...

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《离骚》教案教学目标:1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操;3.学习理解...

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*风骚《诗经·国风》《楚辞·离骚》*楚辞·离骚屈原*“楚辞”的名称1.诗体:运用楚地的诗歌形式,方言声韵,描...

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离骚(节选)教案离骚(节选)教案【教学目标】理解本诗所表达的思想情感。【教学方法】自主学习与共同探讨相结...

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教学目标:学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识;重点理解屈原的爱国精神和人格节操;学习理解本诗以比喻、象征为...

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第2课时教学目标:(1)理解本文思想内容。(2)鉴赏文中语句,分析本文创作手法。一、复习导入。学生朗读并齐背课...

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教学目标1.认知目标了解作者屈原的生平事迹及主要作品;了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2.技能目标了...

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一、教学目的1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌...

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《离骚》教学目标:1、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象,形象的描述。2、培养通过把...

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*风骚《诗经·国风》《楚辞·离骚》*楚辞·离骚屈原*“楚辞”的名称1.诗体:运用楚地的诗歌形式,方言声韵,描...

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《离骚》教学目标:1、了解以屈原作品为代表的积极浪漫主义和创作手法:丰富的想象,形象的描述。2、培养通过把...

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教学目标1了解屈原生平,领悟其爱国的实质,树立正确的人生观和世界观。2反复诵读,抓住关键词语,疏通诗句,通过...

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屈原第一课时教学目标:识记生字词,熟读全文。教学重难点:生字词过关。教学过程:导入自定,如请同学们列举中国...

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《离骚》教案主备:火明彩三维目标1、知识与能力:了解《楚辞》、《离骚》的文学价值;掌握“修姱”、“羁”、...

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请看下面两副对联,看看说的是谁?天问千声悲故国,江咽万语吊斯人。沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。端午...

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《离骚》教案【教学目标】知识与技能:了解“骚体诗”的形式特点,抓住关键词语,疏通诗句,培养学生初步鉴赏、...

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《离骚》屈原教学目标:了解屈原及楚辞。了解诗的大意,熟读成诵。体会作者的思想感情。教学难点:诗词的大意,...

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屈原蔡琴他们说你是一个孤独的诗人他们说你有一颗忧郁的灵魂你过的岁月是否像我所想像的那般寂寥是否水中有...

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《离骚》学案一、文学常识1、屈原:名平,字原,丹阳人。战国末期楚国人。他是我国文学史上第一个伟大的浪漫主...

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离骚屈原路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。马慰暂垒洋味光斑嘉沈人侄敲折貌部琳鸡二雄康冈帧臭咐抖剂拧矣...

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2·离骚(节选)【夯实基础】[字音][词语]1、给加黑、加横线的字注音并解释该词语:⑴苗裔⑵孟陬⑶揆⑷肇⑸重⑹...

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