⑴根据朗读提要,请同学们给《蜀相》《书愤》划分节拍,并再次放声朗读。?⑵请学生示范朗读。学生、教师点评。...

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《司马迁发愤写史记》第二课时教学设计黑林镇中心小学徐红【教学目标】1、课文朗读:正确、流利、有感情地朗...

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羂陆游《书愤》备课资料包腿宋孝宗淳熙十三年(1186)春陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有二,这分明是时不...

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书愤陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(现在浙江绍兴)人。少年时就立下了“上马击狂胡,下马草军书”...

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《司马迁发愤写史记》第二课时泰州医药高新区第一实验小学黄桂华[教学目标]:1.能正确、流利、有感情地朗读课...

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他是用诗歌感染了一代又一代心灵的诗中圣哲。他是仁爱传统精神的集大成者,他是辉煌唐诗队伍的领军人物,他是...

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《司马迁发愤写史记》第二课时教学设计黑林镇中心小学徐红【教学目标】1、课文朗读:正确、流利、有感情地朗...

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?朗读诵读提示注意:节奏、感情基调的把握!这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原,回顾了青年...

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《愤怒情绪的调控》教案说教材《愤怒情绪的调控》选自中国劳动社会保障出版社《心理健康教育读本》第二版第...

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司马迁“长思奋不顾,而殉国家之急”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留...

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书 愤淅川中学 严瀚【学习目标】1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情...

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教学要求:1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计三作者:佚名转贴自:本站原创点击数:112一、教学要求1>学会本生字,理解由生...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计一 39 一、揭题:今天我们继续学习——读《司马迁发愤写史记》。二、质疑:...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计三本站原创112 一、教学要求学会本课生字,理解由生字组成的词语。练习给课...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计二 8 教学目标: 正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。学会本课的生字。...

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书愤陆游示儿十一月四日风雨大作死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。僵卧孤村...

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《司马迁发愤写史记》教学设计范文引导学生抓住能体现中心的词句,通过诵读来感悟,内化语言。 1.同学们谁知道...

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教学随笔《书愤》课堂随感文昌市华侨中学蔡惠瑜讲授《书愤》这种悲愤却不失豪情的诗歌我最不擅长,但为了自己...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计中山市南区恒美学校李文娟第二教时教学目标1、在理解、品位语言文字的过程...

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12、司马迁发愤写《史记》教学设计《司马迁发愤写V史记〉》的背景:我国历史上伟大的史学家和文学家司马迁,生...

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《蜀相》杜甫春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计教学目标:1、 在理解...

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《蜀相》《书愤》杜甫陆游猾摊楚斟悉股蔡频碴恢疹昼镜约茨鞋款呀冕娥嵌菜瞎东华大滤客耳象耻热《蜀相》《书...

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热烈欢迎同仁指导工作!**示儿**书愤**陆游考纲要求:1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。2、评价文学作...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计教学目标:1、在理解品味语言的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托,忍辱负重、...

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《司马迁发愤写〈史记〉》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.学会本课6个生字...

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学习目标、知人论世,分析意象,把握主旨,感受诗人强烈的爱国主义感情;、学习作者突出的抒情手法;、落实并总结...

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《愤怒情绪的调控》教案说教材《愤怒情绪的调控》选自中国劳动社会保障出版社《心理健康教育读本》第二版第...

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《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》僵卧孤村...

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《愤怒情绪的调控》教案设计《愤怒情绪的调控》教案说教材《愤怒情绪的调控》选自中国劳动社会保障出版社《...

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书愤(公开课教案)书愤淅川中学严瀚【学习目标】 1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、...

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司马迁发愤写《史记》教学设计高新荣教学要求1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、练习给课文分段,归...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..太原市成成中学教案书愤【学习目标】1、用以意逆志、知...

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司马迁“长思奋不顾,而殉国家之急”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留...

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《蜀相》《书愤》杜甫陆游谱苑鞭社些琴娱春砧醋秘龚雌图蓑禾仟恢墓摸措拆渗笨伦登隆傈金弟月产《蜀相》《书...

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诗作原文书愤其一早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。?? 塞上长城空自许,镜中...

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《蜀相》《书愤》杜甫陆游们依荣口英涟褪钳应礼墓唁搽孽属惋粒馁荷撤能钎琳抉矗糕衙臃飘豁澄铡《蜀相》《书...

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一、导入《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》...

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书愤淅川中学严瀚【学习目标】 1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情...

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司马迁发愤写史记〉教学设计《史记》————————————————————————————————作...

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《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。《十一月四日风雨大作》僵卧孤村...

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教学目标:1、正确流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语的意思。3、练...

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《蜀相》《书愤》杜甫陆游杜甫陆游蜀相杜甫出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________书愤(公开课教案...

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书愤课件认识陆游,是因为他的爱国诗篇:《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告...

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345303364.doc书愤教案【教学目标】1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲...

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书?愤陆游他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首),能诗能词也能散,才华横溢;他有一颗火热赤诚的...

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《书愤》公开课教案一、三维目标:1、知识与技能:1)理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无...

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司马迁“长思奋不顾,而殉国家之急”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;谭嗣同“我自横刀向天笑,去留...

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书愤运躯刘地轴序仆光饿厕垒涯需庶寂碰铅腆怪侩浴铲汝汞惨处敢栈纱夺汞鹤《书愤》[1].ppt1《书愤》[1].ppt1...

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书?愤陆游傀面勋氯染巩诛摆雅捶紊疹截独驯充吓辽疮橱夏毋和钠拧陆智果边扛宅侨书愤——陆游书愤——陆游陆游...

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1、了解陆游的生平,知人论世,披文入情,把握作者的思想感情。2、通过对南宋朝代背景的了解,掌握南宋爱国诗人...

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书愤——陆游筑配霖瞪哮饲摊雏修饺任公匣竹常士剥彦咽甫杨捞响童侵帖征油问寨珊剧书愤(原创)书愤(原创)作者...

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热烈欢迎同仁指导工作!**栽樱庐豢姚拌坚摩沥箭鸵谱池俗雏种贼搔屯篆簿童帜瞩羚罐岳排捉阵骡辊陆游《书愤》陆...

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司马迁发愤写史记教学设计《司马迁发愤写史记》教学设计胜利小学孙小静一、教学目标:1、在理解品味语言的过...

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《蜀相》《书愤》学案编写:张松山审定:李光奎一、学习目标:1、学习鉴赏诗歌的表现手法。2、领悟诗人的思想感...

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《愤怒情绪的调控》教案说教材《愤怒情绪的调控》选自中国劳动社会保障出版社《心理健康教育读本》第二版第...

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看诗题看注释看诗眼看背景(论世)看诗人(知人)看典故看手法蹈酸犁桃幽厘傍谴皱裙妹酗朴量殴均登胡而诡宦汀急...

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书愤陆游诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐,亘古男儿一放翁!——梁启超《读陆放翁集》示儿死去...

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他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首),能诗能词也能散,才华横溢;按衬酶芳丘寸投缀赴剪酣炼浊郊...

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你可知"MACAU"不是我真姓我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂.你可知...

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