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楚辞渔父主讲:韩山师院中文系刘文菊 liuwenju68@一、教学目标1. 了解文章的文学表现手法和文体的特点。2. ...

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《楚辞·渔父》屈原一、焦点问题:渔父何以成为中国传统诗词中的一个经典的文化意象?文章通过何种手法把作者...

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《渔父》赏析学习目的1.学习屈原的爱国热忱、坚强意志和高洁品格。2.了解《渔父》的思想内涵和艺术成就。学...

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《楚辞》——渔父一、概说(一)“楚辞”之名称“楚辞”一名而有二义:一是诗体名,二是诗集名。(二)“楚辞”之...

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《渔歌子》教学设计教学内容苏教版小学语文六年级下册第九课《词两首》中的《渔歌子》。教学目标1.读通读顺...

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“是生存,还是死亡”伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重,选择了生存。“生,我所欲也...

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知识介绍? 屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,丹阳(今湖北秭归)人。屈原的作品计有《...

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渔父------ 《楚辞》楚辞又称“楚词”,是战国时代的伟大诗人屈原创造的一种诗体。作品运用楚地(今两湖一带)...

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生命的价值不在于长度,而在于厚度。伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重,选择了生存...

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《渔父》学案答案1、B A淈 gǔ C汶mén D枻 yì2、B 望:怨恨,抱怨4、D A“与”通“欤”,“枪”通“抢” B“...

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渔父一、教学目标:??? 1、?掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。???2、?通过对屈原和渔父的...

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《渔父》教学案※学习导航【学习目标】1、掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原...

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楚辞渔父主讲:韩山师院中文系刘文菊 liuwenju68@ 一、教学目标 1. 了解文章的文学表现手法和文体的特点。 2...

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渔父楚辞学习要点●了解屈原生平●了解屈原在楚辞创作上的成就及在文学史上的地位。●《渔父》赏析一、屈原...

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《渔父》教学案※学习导航【学习目标】 1、掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。 2、通过对屈...

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《《橘颂橘颂》》《《楚辞楚辞· ·渔父渔父》》屈原屈原第三讲第三讲爱国文选爱国文选关于屈原关于屈原屈原...

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高等教育出版社 1南开大学文学院教学设计教学设计 32 32《《楚辞楚辞??渔父渔父》》教学目标: 1. 了解文章的...

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1 《渔家傲》教学设计徐静丹一、揭题情境导入: 今天,老师要与大家一起学习范仲淹的一首词:《渔家傲秋思》 1...

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“渔歌子”作为词牌名,原来是唐代坊间的名曲,最早出自民间的渔歌。下面就让我们来共同学习这首垂钓者所唱的...

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《渔歌子》教学设计教学目标: 1. 学习生字。 2. 理解《渔歌子》的词意,想象画面,体会作者的思想感情。 3. 培...

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赛龙舟吃粽子渔父《楚辞》渔父( fǔ),渔翁。父,同“甫”,古代对老年男子的尊称。屈原战国时期伟大的诗人, 政...

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1 《渔歌子》教学设计河滨路小学王健【教学目标】 1.能认识“塞、鳜、箬、笠、蓑”等字,读准字音,会写“鹭、...

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G:\009 《渔家傲》教学设计【教学目标】 1 、有感情的朗读,品味词中描写的边塞风光; 2 、体会词的韵味,以及...

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渔父一、导语: 人生既会有灿烂的阳光,也可能有凄冷的风雨。面对生与死的抉择,怎样担当起生命难以承受之重?面...

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楚辞楚辞· ·渔父渔父屈屈原原?屈原(公元前 340 年~前 278 年),姓芈[mǐ],氏屈,名平,字原;又自名正则, 字灵...

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渔歌子“渔歌子”作为词牌名,原来是唐代坊间的名曲,最早出自民间的渔歌。下面就让我们来共同学习这首垂钓者...

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渔父《楚辞》渔父(fǔ),渔翁。父,同“甫”,古代对老年男子的尊称。屈原战国时期伟大的诗人,政治家。名平,字...

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渔父一、导语:“生存还是死亡?”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到...

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楚辞·渔父屈原屈原(公元前340年~前278年),姓芈[mǐ]? ,氏屈,名平,字原;又自名正则,字灵均。战国时期楚国著...

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《渔歌子》教学设计教学目标:1、认识词中的生字。2、有感情地朗读、背诵词。3、体会到诗中画面的美丽,并从这...

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《橘颂》 《楚辞·渔父》屈原第三讲爱国文选关于屈原屈原(约前340—约前278)名平,字原,是楚国的同姓贵族。...

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《渔父》营造氛围:屈原(蔡琴演唱)他们说你是一个孤独的诗人他们说你有一个忧郁的灵魂你过的岁月是否像我所想...

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屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫与?何故至于斯?” 屈原曰:...

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渔父一、导语:“生存还是死亡?”这是世界著名剧作家莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到...

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“是生存,还是死亡”伟大的史学家文学家司马迁为了完成传世之作《史记》忍辱负重,选择了生存。“生,我所欲也...

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高二(2)班欢迎您赛龙舟吃粽子渔父《楚辞》渔父(fǔ),渔翁。父,同“甫”,古代对老年男子的尊称。屈原战国时期...

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渔父教学目标:??? 1、?掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。???2、?通过对屈原和渔父的对话...

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《小渔篓》教学设计包公学区中心学校王晓燕教学目标:1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》,体验...

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渔父屈原,战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,丹阳人。屈原的作品集有《离骚》、《天问》、...

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笑傲人世是一份何等的情怀,众醉独醒是一种怎样的悲哀,两千年前的湘江水畔,他纵身一跃,定格成永远的风景。其...

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《渔父》学案一、基础知识1, 知识填空:屈原: 末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。名平,字原,丹阳(今湖北秭...

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楚辞·渔父屈原一,背景资料1,作者生平2,作品楚辞· 渔父屈原既放------。渔父见而问之曰:“-----”屈原...

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欢迎各位领导和老师光临指导!屈原(蔡琴演唱)他们说你是一个孤独的诗人他们说你有一个忧郁的灵魂你过的岁月是...

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《渔父词》引(明)李维桢【题解】李维桢(1547—1626),字本宁,京山(今属湖北)人。隆庆二年(1568)进士,由庶吉士...

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《渔歌子》教学设计中山市横栏镇三沙小学黄银娟【教学目标】1、能认识“塞、鳜、箬、笠、蓑”等字,读准字音...

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《渔歌子》教学设计设计思想:1以不同层次的读贯穿课堂——初读,读正确;再读,读出古诗词之美;三读,读出江南之...

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《渔歌子》教学设计教学目标:1.学习生字。2.理解《渔歌子》的词意,想象画面,体会作者的思想感情。3.培养阅读...

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教学设计模板课题摘要《渔歌子》学科语文学段中段年级四年级单元第六单元教材版本人教版课程名称《渔歌子》...

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《渔歌子》教学设计一、教材简析《渔歌子》是人教课标版四年级下册第六单元的一篇课文。单元的主题是田园生...

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《渔歌子》教学设计教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词...

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《渔歌子》教学设计预设课时教学目标:1.正确、有感情地朗读词,熟读成诵。2.透过景物,想象词所描述的画面,体...

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四年级《渔歌子》教学设计夏县二小王秀珍一、教材简析《渔歌子》是人教实验版四年级下册第六单元的一篇课文...

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《渔歌子》教学设计一、揭示课题,了解词牌名。师:同学们,请看题目:渔歌子,让我们齐读课题生:(叫)渔歌子师:读...

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《渔歌子》教学设计《渔歌子》教学设计教学目标:1、认识词中的生字。2、有感情地朗读、背诵词。3、体会到诗...

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小学语文四年级下册《渔歌子》第二课时系部:教科系小学教育专业09小教班教师:方娅(09407050323)授课班级:四...

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屈原《渔父》注释、译文及赏析屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大...

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《渔家傲》教学设计《渔家傲》教学设计嘉兴市南湖区余新中学?? 张彦教学目标:1. 反复朗诵,熟读成诵,感受词的...

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一、文言实词(一)通假字“父”通“甫”,古代对老年男子的尊称。“与”通“欤”,疑问语气词)(二)古今异义(1)...

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《渔父》复习学案一、给加点字注音1、枯槁( ) 2、三闾大夫( ) 3、淈其泥( )4、餔其糟( ) 5、歠其醨( )( )6、...

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《渔歌子》教学设计设计思想:1以不同层次的读贯穿课堂——初读,读正确;再读,读出古诗词之美;三读,读出江南之...

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