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青山不老(教学设计)教学目标:1.有感情地朗读课文,了解课文内容。2.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿...

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1《青山不老》教学设计方案596642李观飞课题名称《青山不老》科目语文年级六年级教学时间1课时(40分钟)学习...

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《青山不老》教学设计A案学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日...

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《16*青山不老》教学设计东渡小学麻瑜珍【学习目标】1.认识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次...

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16.《青山不老》教学设计实验小学胡燕军学习目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2...

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16 青山不老教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课文,了解课文...

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青山不老教学设计(6篇)青山不老教学设计青山不老教学设计(一):《青山不老》教学设计【教学目标】1、读读记记...

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3/(阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中加...

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《青山不老》教学设计C案教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2.有感情地朗读课...

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六年级上册课文《青山不老》教案设计南昌市青新小学俞井教学目标1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨...

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科目语文年级六年级教学时间一课时40分钟学习者分析六年级的学生作为小学的毕业年级已初步具备了自主学习能...

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薇一、激情导入。肄师:同学们,在祖国的晋西北,有这样一位老人,他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土...

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一、激情导入。师:同学们,在祖国的晋西北,有这样一位老人,他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土。你...

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16《青山不老》教学设计教学目的1、会写课文中的生字,理解新词的意思。 2、通过对比、朗读等方式感受老人创...

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《青山不老》教案霍山县城西小学徐红卫教材分析课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶...

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青山不老教学设计(6篇)青山不老教学设计青山不老教学设计(一):《青山不老》教学设计【教学目标】1、 读读记...

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《青山不老》教学设计2【学习目标】 1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存...

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教材版本:人教版义务教育课程标准实验教科书学科:语文二年级下册第三组的第十六篇课文 【教材简析】《青山不...

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第16课《青山不老》教学设计学习目标:1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存...

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《青山不老》教学设计学习目标1、识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月...

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科目语文年级六年级教学时间一课时40分钟学习者分析六年级的学生作为小学的毕业年级已初步具备了自主学习能...

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青山不老教案设计教学目标 1.读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。 2.有感情地朗读课文,了...

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16《青山不老》教学设计赵特工作室朱定远【学习目标】 1.正确,流利地朗读课文,了解课文的主要内容,明白老人...

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青山不老教案设计导读：我根据大家的需要整理了一份关于《青山不老教案设计》的内容，具体内容：《青山不老...

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关于《青山不老》教学 设计在 劣的大 环 境下， 这 个手端一杆旱烟袋的瘦小的老 汉坚持 15 年植 树造林，...

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《青山不老》教学设计教学目标1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2．有感情地朗读课...

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《青山不老》教学设计教学目标：1.把握种树老人的形象，学习平凡人物的伟大精神。2.理解文章富有哲理的语句...

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《青山不老》教学设计【教材分析】课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件...

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《青山不老》教学设计曹杨附校 李小敏【教材分析】《青山不老》是部编语文教材六年级第二学期第五单元的第...

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16、《青山不老》教学设计教学目标：1、 读读记记“治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语。2、 有...

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19.《青山不老》基于标准的教学设计教材来源：小学六年级《语文》义务教育教科书内容来源：小学六年级《语文...

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《青山不老》教学设计范本青山不老 大环境：大风、干旱、霜冻、沙尘暴 恶劣 % 奇迹！ 一热爱故土、坚持不懈...

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《16*青山不老》教学设计东渡小学 麻瑜珍【学习目标】1.认识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番...

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1《青山不老》教学设计卜家学区 韦琼【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词...

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《青山不老》教学设计重庆市万州区中加友谊小学杨增君【教学目标】1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风...

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《青山不老》教学设计宁夏自治区石嘴山市第十五小学陈立虹1、 读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟...

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《青山不老》教学设计三课前准备1、 中国地图，认识晋西北的地理位置。2、 多媒体课件。教学过程初探课文，...

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16青山不老——教学设计教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。理解老人所创造的奇迹...

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《青山不老》教学设计卜家学区 韦琼【教学目标】１、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语...

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青山不老一、初步感知，概括内容。1、孩子们，课文我们已经读过了，回顾一下，这篇课文写的是谁？写了关于他...

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《青山不老》教学设计教案《青山不老》教学设计教案1 / 7《青山不老》教学设计教案《青山不老》教学设计教学...

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《青山不老》教课方案教课方案《青山不老》教课方案教课方案1 / 7《青山不老》教课方案教课方案《青山不老》...

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.青山不老》教学设计之一《青山不老...

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《 16* 青山不老》教学设计【学习目标】认识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、日月同...

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活动内容 16 、青山不老 授课教师 张婉君 授课班级 六（ 5）班1、能正确、流利、有感情的朗读课文。活动 2...

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16 青山不老教学目标：1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感情地朗读课文，了...

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16、青山不老杭师附小 俞琪【设计理念】新课程标准以全面提高学生的语文素养为目标，强调教育要体现人文性...

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16《青山不老》教学设计赵特工作室 朱定远【学习目标】正确，流利地朗读课文，了解课文的主要内容，明白老人...

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