16 青山不老自学提示1.以最快的速度默读课文,掌握重点词语。2.课文主要写件什么事?3.老农创造了怎样的奇迹...

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梁衡人物散文《青山不老》教学设计一、教学目标与重点1.正确流利有感情地朗读课文,领悟课文的表达特点。2.抓...

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16 青山不老老农创造了怎样的奇迹?(请从文中找出有关的句段加以说明)123小组合作交流1、我们盘腿坐在土炕上...

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这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这...

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蒲窝中心小学执教者:郭海龙16、青山不老学习目标:1、正确流利的朗读课,文会写课文中的生字,理解新词的意思。...

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16、青山不老学习目标:1、正确流利的朗读课,文会写课文中的生字,理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感...

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自学提示1.以最快的速度默读课文,理解词语。2.课文主要写件什么事?3.老农“老”吗?(文中找句子)4.老农创...

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16、青山不老自学提示1.以最快的速度默读课文,理解词语。2.课文主要写件什么事?3.老农“老”吗?(文中找句...

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乃章怨俏邓滓拄拣充踊漱驻价痹墙彰硅通投仟顽樊篷设麓杉蝶囊迈被弗羽16青山不老优秀课件人教版六年级上 PPT...

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兜试子矣嘱随悟焉荐送秩忽伍棒拖仓倾钧忱裕平荆侨异果逛优叉宙系泣咸16青山不老_优秀课件_人教版_六年级上0...

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5702小学导学案 总第×课时主备:张艳波 修订:郑慧娟 审核:郑忠兰课题16*青山不老课时一课时课型略读课文使用...

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《青山不老》教学实录一、导入新课同学们,这个字大家都认得吧?我们知道,老字我们一般都是用来形容人的,比如...

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点此播放教学视频1.以最快的速度默读课文,理解词语。2.课文主要写件什么事?3.老农“老”吗?(文中找句子)...

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5702小学导学案 总第×课时主备:张艳波 修订:郑慧娟 审核:郑忠兰课题16*青山不老课时一课时课型略读课文使用...

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课案设计郊区实验小学冯晓燕课题青山不老教学目标1、有感情地朗读课文。2、理解老人所创造的奇迹,说说青山不...

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点此播放教学视频1.以最快的速度默读课文,理解词语。2.课文主要写件什么事?3.老农“老”吗?(文中找句子)...

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16.《青山不老》教学设计【教学目标】1.知识能力目标(1)识“炕、虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五...

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16*青山不老教学目标:知识与技能:1、认读生字词,能理解词语的意思;2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课...

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--------------------------------- 精选公文范文--------------------------六年级语文上优质课《青山不老...

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青山不老》教学设计执教老师:卢静【教学目标】1、读读记记“治理、归宿、三番五次、领悟、风雨同舟”等词语...

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教学设计成果评价量表课题:《青山不老》一级指标分值二级指标等级得分优良中一般概述5说明学科、年级、教材...

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众佩值头种漫舅帛岁捶衅亥操育颖昼蛙钨锯预剥密梯贵粟膏噶空较誓艰诫16青山不老_优秀课件_人教版_六年级上_...

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语文观摩课《青山不老》优秀说课稿我说课的题目是《青山不老》下面我将从教材、教法学法、过程及板书设计四...

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16青山不老奇迹是谁?做什么事?创造了奇迹?奇迹主要人物+关键词句+主要事件〓主要内容老人创造的是怎样的奇迹...

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《16﹡青山不老》课堂实录【知识与技能】：教学目标1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语...

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青山不老教学反思优选20篇（导语）青山不老教学反思 优选20篇 由会员“移动中勿扰”整理投稿精心推荐，我希...

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教师学科教案[20 -20学年度第一学期］任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校16* 青山不老学习目标1、识“...

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《共工怒触不周山》优秀教学设计教学目标：知识与能力1、认读理解文章中出现的生字词;2、积累文言文知识;3、...

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《莲叶青青》优秀教学设计《莲叶青青》这篇课文写的是祖母十分喜爱莲叶，每年都在自家的院子里种着一缸荷叶...

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项象疙漱休违菜轮眠膜怜竭简苑避肪乖辉右橇聂嗽堑姥酬燕缩攒墨橇匀直16青山不老_优秀课件_人教版_六年级上_...

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第十六课语文《青山不老》教学设计第十六课《青山不老》教学设计河北省蠡县桑园镇杨北学校　李丛强【教学目...

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【16青山不老教案】青山不老教案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《青山不老》教学设计【教学目标】１、读读记...

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学习目标：1、正确流利的朗读课，文会写课文中的生字，理解新词的意思。2、通过对比、朗读等方式感受老人创...

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19 青山不老肆（sì）虐（nüè）盘踞（jù）积累与理解风雨同舟 日月同辉风雨同舟、同舟共济、同甘共苦、...

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精品文档精品文档2第2页/总共26页精品文档《青山不老》教学实录师：从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山，老农把自...

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1.以最快的速度默读课文,理解词语。2.课文主要写件什么事？3.老农“老”吗？（文中找句子）4.老农创造了...

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两篇青山不老公开课的授课方案两篇青山不老公开课的授课方案1 / 10两篇青山不老公开课的授课方案两篇青山不...

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我会读：肆虐 盘踞(pánjù) 淤泥 归宿奇迹 价值 治理 荡漾风雨同舟 三番五次 不紧不慢第1页/共25页第...

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16 青山不老治理归宿荡漾领悟风雨同舟字词正音zhìsùyàngwùzhōu肆虐nüè 盘踞淤泥归宿sù 奇迹价值治z...

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16*青山不老学习目标1、正确、流利地朗读课文。2、自读感悟,理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园...

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16 《青山不老》导学案六年级上册页日期: 年月日设计人:_ 韩跃峰__审核人: 蔡霞陈宏媛韩跃峰学习目标1、读读...

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小学六年级语文上册(人教版)16.青山不老(点此进入)导语西雅图激情澎湃的演说令我们深受感动,本课中这位山野...

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老16 青山不老长安中心学校王香治理归宿荡漾领悟风雨同舟字词正音zhìsùyàngwùzhōu肆虐:盘踞:归宿:劲挺...

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治理归宿荡漾领悟风雨同舟zhìsùyàngwùzhōu 肆虐: 盘踞: 归宿: 劲挺: 淤泥: 荡漾: 风雨同舟:任意残杀或...

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知识链接? 晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满...

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.页眉. .页脚青山不老教案教学目标: 1 、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川...

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预习提示: 1、“这位老人创造了怎样的奇迹” 2、“这一奇迹是在什么情况下创造的? ” 3、联系课文内容,想想...

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执教教师:樊济林六年级三班学科:语文第8周第 3课时课题?青山不老学习目标: ?1.有感情地朗读课文,了解课文内...

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1阅读要求: 2 请认真默读课文,读通句子,读准字音, 并完成以下问题: 1.这位老人创造了怎样的奇迹?用“——”...

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《青山不老》教学设计教学目标: 1、读读记记“治理、肆虐、归宿、荡漾、风雨同舟、”等词语。 2、正确、流利...

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《青山不老》教学反思《青山不老》是一篇阅读课文,而语文阅读教学其实就是一种对话, 而对话的实质在引导学生...

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阅读目标及练习提示?一、结合上下文理解词语意思。1、肆虐2、盘踞3、风雨同舟4、三番五次?二、默读,想一想这...

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自由朗读阅读要求,说说学习这篇课文要解决哪些问题? 老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说...

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课文用清新的笔触向我们描述了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林...

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?治理?归宿?荡漾?领悟?风雨同舟 zhìsùyàng wùzhōu ?肆虐: ?盘踞: ?归宿: ?劲挺: ?淤泥: ?荡漾: 任意残...

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自由读文,要求: 读通课文,读准字音,读通句子。圈出自己认为最关键的词语。试着用自己找的关键词说说课文主要...

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《青山不老》教学实录一、导入新课(课件播放资料和音乐) 出示资料: 师:同学们,你们知道吗?我国山西省,素有“...

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读一读?治理、归宿、领悟、参天、土炕、肆虐、盘踞、恭敬、劲挺、淤泥、拐杖、荡漾、风雨同舟、三番五次、与...

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晋西北地区土地沙化图片⑴默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情况下创造的? ⑵联...

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晋西北地区生态脆弱,水土流失严重,有沙化土地和潜在沙化土地面积 1700 多万亩,近 300 万亩草地因风沙危害逐...

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老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说明) 123 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树...

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青少年法制教育讲座各位老师同学们大家好: 我们所处的时代是一个信息时代, 同学们可以通过多种途径接收到各...

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青山不老教学目标:1、读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2、有感朗读,理解文章内容,体会...

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16* 青山不老马坡岭小学谭世伟阅读提示:1、默读课文,思考:这位老人创造了怎样的奇迹?这一奇迹是在什么样的情...

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第四单元教学内容16 青山不老教学目标1、认识“虐、踞、淤”,理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共...

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《青山不老》教学案例理解“另一种东西”茨竹坝小学易朝凤从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山,老农自己的一生都奉...

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“愉快学习高效课堂”学习设计备课方案东关学校六年级语文学科上册第四章/模块/单元学习设计授课时间 2015 ...

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