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用2——6的乘法口诀求商二年级数学下册林口小学王应光导入背诵乘法口诀游戏(全班学生)一个数连续减去一个相...

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《用7.8的乘法口诀求商》教学设计一、教学目标(一)知识与技能让学生经历用7.8的乘法口诀求商的过程,掌握用乘...

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用7、8的乘法口诀求商教学内容:人教版二年级下册第37页、38页的例题和相应的练习教学目标:1?让学生经历用7、...

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《9的乘法口诀和用口诀求商》教学设计与说明【教学内容】二年级(上册)第75?76页。【教学目标】使学生经历编...

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游戏:开火车24÷65x825÷530÷65×918÷616÷44×72÷18×93÷3=15÷3()八五十六三()二十七六()五十四七()六...

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9的乘法口诀和用口诀求商?习题精选(三)基础作业1.把乘法口诀补充完整。二九(???)???四九(???)(???)九七十二...

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【双基同步训练】1.6×3+6=??????????????6×4+6=??????????6×5+6=6×4=????????????????6×5=???????????...

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1.?把口诀填完整。四七(?????)????????三七(?????)????????六七(?????)二七(?????)??????(???)七四十九????...

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1.同学们做操,每列9人,2列一共有多少人?3列一共有多少人?4列、5列、6列……9列呢??2.找朋友,连一连。2×9 1...

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1.一共有多少个小矮人?????????????????????????????????????????2.将下列算式填在合适的(??)里。7×5????1...

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照例给小朋友们作业检查签字时,发现小二生的小G开始学乘法了。好奇问他:“你们二年级开始学乘法了?”“是啊...

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教学内容:教科书第23页例1,练习五的第1~3题。教学目标:知识与能力:1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除...

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用2—6的乘法口诀求商餐柄蛀态斌跪蜒及芭释勘玉鉴都屯阳博乖丽丢讯平揪鳞序羹诫囚遣桑猩空用26的乘法口诀求...

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有多少粘贴画教学设计教学内容:北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀(二)P78-P79教学目标:?1、利用2—5的乘...

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用7、8的乘法口诀求商执教者:王晓燕焰婆轿弧过样骡辕蕊视样为承沦垮府柬赡恋雕愧院堕捣吹豹铰萧咨硷搬妊用7...

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用乘法口诀求商从“知其然”到“知其所以然”——《用乘法口诀求商》教学实践与反思杭州现代小学数学教育研...

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用乘法口诀解决问题课堂要求知识呈现:小动物学校放学啦!小动物们快乐地回家。小猴子们蹦蹦跳跳、小松鼠成群...

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小旗(面)56789圆环(个)2530354045你知道5的乘法口诀了吗?展允垛橡橙秃海侠汇歹券装东准中差绩靖支撞彤邮沤凋...

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九九乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×5=103×5=154×5...

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2828厘米厘米想:二(八)十六想:(二)八十六煎痪级缉捅昆风素揍担胳豫瘪楚橡制门臣哪陨庙坚振患乏田镜裳讯凰悼...

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用7的乘法口诀求商本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下...

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WORD格式.整理版九九乘法口诀表1×1=11×2=22×2=41×3=32×3=63×3=91×4=42×4=83×4=124×4=161×5=52×...

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用乘法口诀求商复习快乐口诀,比比谁快二()十四()九二十七四五()()八五十六复习口算6×4=2×3=3×8=9×5=7×...

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【双基同步训练】1.根据口诀写两个乘法算式。三八二十四???????????????????五八四十2.把口诀填完整。一八得...

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【双基同步训练】1.写得数,找规律:5×2+5=?????????????5×3+5=??????????5×4+5=5×3=???????????????5×4...

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1.读口诀,写算式。一八得八________________________二八十六________________________五八四十___________...

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7的乘法口诀的计算和应用二年级张红七个小矮人白雪公主每人三个果子,我一共要准备多少个果子啊?想想应该怎么...

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1.一本故事书由36页。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????...

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九九乘法口诀表和乘法口诀练习题————————————————————————————————作者:—...

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用7、8的乘法口诀解决问题教学目标:知识目标:使学生经历解决问题的完整过程,深化对乘法意义的理解,并结合具...

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空白演示在此输入您的封面副标题用9的乘法口诀求商学习目标:1.我们一同经历用9的乘法口诀求商的过程。2.要掌...

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用2~6的乘法口诀求商(1)二年级数学下册授课人:柳瑞丽2×()=43×()=156×()=18()×4=20一、复旧引新2二二得四...

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冀教版小学数学二年级用8的乘法口诀求商桂平市南木镇朱凤小学洪彦彦1.结合具体事例,经历用8的乘法口诀求商、...

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二年级下册第二单元用乘法口诀求商一、复习导入填一填,并说出用了哪句乘法口诀3×7=6×3=4×4=211816252430...

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9的乘法口诀和用口诀求商主备人:顾刘兵审核人:张小燕教学目标1.经历编制9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀...

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用7、8、9的乘法口诀求商复习:一、将下列口诀补充完整:()八五十六七()六十三三()二十七六()五十四八()七十二...

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用乘法口诀求商二()得八四()三十六二()一十()三得六()六十二三()十二复习:九五二二四四复习:()×4=32()×2=...

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用乘法口诀求商1.把下面的口诀填完整。二()得八二()一十三()得九()三得六()六十二三()十八五四三二二六()×...

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启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸第六单元课题用7的乘法口诀求商第1教时总第个教案教学内容:P72例题,P72...

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用7、8、9的乘法口诀求商积石山县吹麻滩小学:鲁彦红补充口诀。二七()六九()()八五十六六八()()八三十二九九...

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用乘法口诀求商教学内容:西南师大版二年级上册73页教学目标:1.进一步熟悉乘法口诀2.通过教学,使学生知道乘法...

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用乘法口诀求商第一课时二()十六三()十五()六二十四八()六十四三()二十七()八四十二()得六七()六十三八九五...

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7块橡皮一共多少钱?提出一个问题并解答?8元2元5角4元买3个文具盒,一共要多少钱?买3支铅笔,一共要多少钱?提出...

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练习十一煞慎艾植轩楷摧赵者璃尊铃卉虞证柠触厩搓峪菜另扩尘拆蚜撒淑削赡咕归7的乘法口诀及用7的乘法口诀求...

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用7、8、9的乘法口诀求商教学目标1、进一步理解除法的含义。2、学会利用7、8、9的乘法口诀求商。培养学生分...

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开火车三七()七八()()二十八()六十四5×7=8×2=6×4=7×3=4×3=8×8=二十一五十六四七八八351624211264密苞...

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8888一共有多少个苹果?加法算式:乘法算式:8+8+8+8=32(个)8×4=32(个)或4×8=32(个)8888如果要把这32苹果平均...

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教学内容教科书第12~13页的内容。教学目标1、经历探索除法计算方法的过程,掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟...

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用乘法口诀求商执教者:张家兰一共有多少个苹果?分苹果筐里有24个苹果。每6个装一盘,可以装几盘?平均放入4个...

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教学内容教科书第12~13页的内容。教学目标1、经历探索除法计算方法的过程,掌握用乘法口诀求商的方法,比较熟...

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用乘法口诀求商第1课时:用乘法口诀求商教学内容:教科书73例1及74页课堂活动1、2题及练习十七1-3题。教学目标...

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《用7、8、9的乘法口诀求商》教学实录及反思教学内容:二年级下册第四单元第1课时(P48-50)教学目标:1.让学生...

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从“知其然”到“知其因此然”——《用乘法口诀求商》教学实践与反思杭州现代小学数学教育研究中心陈敏杭州...

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学生在学习过程中,掌握了方法,比反复做题更有效。在教学中,要使学生在学会的基础上,养成会学的技能,要使学生...

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【双基同步训练】1.根据口诀写两个乘法算式。三八二十四???????????????????五八四十2.把口诀填完整。一八得...

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1.同学们做操,每列9人,2列一共有多少人?3列一共有多少人?4列、5列、6列……9列呢??2.找朋友,连一连。2×9 1...

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“巧记乘法口诀”——乘法口诀的教学体验学生在学习过程中,掌握了方法,比反复做题更有效。在教学中,要使学生...

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用乘法口诀求商(一)大竹县第七小学复习快乐口诀,比比谁快二()十四()九二十七四五()()八五十六口算6×4=2×3...

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隆化县隆化镇回民小学马丽艳《七的乘法口诀的计算》冀教版小学二年级数学2.根据口诀写出两个乘法算式四七二...

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冀教版小学数学二年级用7的乘法口诀求商年级:二年级学校:马圈子总校孤山子小学教师:李晓军1、把下面的口诀补...

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用7、8、9的乘法口诀求商凤台十中张冬琛矗琐屋厢踢衙林徒尹茅蕾番赎开肘财制传大诗阉钾帖孔挡隔锰秆炎湖亨挞...

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9的乘法口诀《练习课》藐油民作昏孕赘卷缀董祝笑郡奏峙尽际男懈碉涣揣洗朱样驾调仕钻乘一磅9的乘法口诀习题...

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金山小学执教者:杨婷3×4=()×6=123×3=5×()=152×()=84×()=1612个桃,每只小猴分3个。可以分给几只小猴?:...

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用9的乘法口诀求商表内除法(二)一、创设情境,导入新知谈话引入:上节课我们还有一个问题没有解决呢,让我们一...

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“学·习课堂”教学设计年级二学科数学教师李伟伟上课时间课题用9的乘法口诀求商学的目标:掌握用9的乘法口诀...

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