小学体育《武术第一套少年拳》教案.doc

课题:少年拳I

《少年拳1》教案
年级:水平三授课人:代鑫单位:山东滨州博兴辛朱小学
教材
内容
1、第一套少年拳1-4 动
2、游戏《长江黄河》
 
 
 
学习
目标
(一)认知与参与目标:
了解中华武术的博大精深,并积极主动地参与武术学习。
(二)技能与健康目标:
95%以上的学生能够掌握第一套少年拳1-4动的动作。发展学生力量、柔韧、灵敏等身体素质,提高身体的协调性。
(三)情感与心理目标:
通过学习少年拳,提高学生对中华武术的认识,培养学生的武德情操,増强组织纪律性。通过游戏,塑造英雄形象,培养学生爱国主义热情,提高在集体与分散活动中与同伴合作的能力,发扬团结互助的精神,身心得到全面发展。
教学重难点
重点:第一套少年拳1-4动的每个动作名称以及动作的规范、动作的力度、动作的准确性、动作的路线和连贯程度。
难点:学生手、眼、身法、步法的协调一致。
学习
过程
教学内容
教师活动
学生
活动
情景与评价
组织示意图
情
景
创
设
渐
入
佳
境
6--8-
分
钟
1、 
集合
2、 
情景导入:
导演选拔武打小明星
3、
宣布本课任务
4、
 热身操:有氧搏击操
 
 
1、
集合队伍,
师生问好。
2、
创设情境:
创设的情景是:导演来选拔武打小明星
3、本课内容:
少年拳第一套1-4动作
4、在音乐的伴奏下做有氧搏击操。教师领做,学生跟做。
 
1、精神饱满,动作迅速。
 
2、认真听讲,积极回答喜欢人物,回答响亮。
 
3、严格要求,精神抖擞。
 
4、学生认真观看,尽力模仿。
 
5、马步站稳,弓步到位,自我暗示,坚持到底。
情景的创设“海选武打小明星”使学生的兴趣高涨,进入角色,更好的学习。充分的体现了学生乐于参与,急于学习武术的心情。
       感觉自己就是一名武打小明星,正在接受各种过关考验。
音乐的伴奏使学生们做搏击操格外的激情,感觉更像武打小明星,有助于热身。
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学
一、
学习第一套少年拳1-4动的动作技能(16分钟)
 
1)、教师示范第一套少年拳的完整动作
一、
1、
认真示范,并提出动作的重点。
一、
1)、
学生观看老师第一套少年拳完整动作,对动作
 
武打小明星进入到训练营,开始学习第一套少年拳1-4动”。激起学生们学习的强烈欲望。积极的讨论,相互研究动作的路线,发挥其聪明的才智,认真的领悟动作要领。
习
提
高
,
热
情
展
示
28
分
钟
(正反两遍)
2)、 针对性的练习:
 游戏:剪子包袱锤
规则:剪子:弓步包袱:马步
锤:立正姿势
1-2排 3-4排前后两位同学是一组,进行五次,每一次赢的同学可以向输的同学劈掌一次,输的同学可以架打。
3)、分组看《第一套少年拳》第一动挂图并模仿。
 
4)、学生展示、教师讲解示范动作并提出动作要领、重难点。
 
5)、分组练习。
 
6)、依次学完
第二动: 蹬踢架打;
第三动:垫步弹踢;
第四动:马步横打。
 
 
第一套少年拳
第一动:震脚架打