（语文版）初中语文八年级下册《大堰河——我的保姆》同步练习试题.doc

(语文版)初中语文八年级下册《大堰河——我的保姆》同步练习
一、积累与运用
1、下列加粗点字注音有误的一项是( )
yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔ
ì 醉酒zuì 咒语zhòu
bào 娇美jiāo 漂泊piāo
jí 辉煌huī huáng 悄然qiǎo
2、下列字形有误的一项是( )




3、下列各句中,没有语病的一句是( )
。
,我们应该严格遵守交通规则。
、改正并找出作文中的错别字。
。
4、根据语意,在横线上写上合适的句子,使它们构成一组排比句。
朋友,请相信我的诚意,不要,不要,不要。
5、填空:
(1).本诗的作者是我国现代著名的人,原名。
(2).诗歌就题材(内容)而言,可分为、和,本诗属于;从体裁(形式)上讲可分为和,本诗属于。
二、阅读理解
读下列选段,回答下列问题。
(一)
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我;
在你搭好了灶火之后,
在你拍去了围裙上的炭灰之后,
在你尝到饭已煮熟了之后,
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后,
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后,
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,
你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
(二)
大堰河,为了生活,
在她流尽了她的乳液之后,
她就开始用抱过我的两臂劳动了;
她含着笑,洗着我们的衣服,
她含着笑,提着菜篮到村边的结冰的池塘去,
她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,
她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,
她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,
她含着笑,背了团箕到广场上去
晒好那些大豆和小麦,
大堰河,为了生活,
在她流尽了她的乳液之后,
她就用抱过我的两臂,劳动了。
这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处?有什么作用?
这两节诗在句式结构上有什么不同?
这两节诗表达的思想感情有何异同?
4、你对诗中的“我”的形象是如何理解的?
5、诗人把一首至诚的赞美诗献给了养育他的保姆,请你也用简短的一段话或几行诗来赞美你所敬爱的人。
三、拓展延伸:
《分忧》
①这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所,突然闻到一股浓浓的烟味,便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒,楼下已是一片火海,全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后,各个如受惊的小兔子,逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层,砸开它,就可以攀上后墙逃生。绝望之余,父亲带着两个雇工砸开天花板,并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后,再也没回来,他只顾呼唤邻居救火。高墙里面,大火离母亲和五个孩子越来越近了,5个孩子中,最高的也只有154厘米,而围墙竟有两米多高,他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是,墙头上有一个雇工留了下来。他