尊重老师主题班会记录.docx

尊重老师主题班会记录.doc尊重老师主题班会记录
教育背景最近,听班上同学反映,班级有些教育背景最近,听班上同学反映,班级有些同ㄕ学与任课老师发生了一些矛盾,有一些抵鱼触情绪,在言辞上出现了一些对老师不尊款重的现象。针对这一现象,结合主题教育佗活动,展开本期尊重老师,从心开始的主表题班会活动。课后思考:(1)你觉得老蚬师给了你什么?你应该如何做?(2)你槛怎样看待老师的批评?用什么态度来对待碚老师的批评?贯穿整个班会的线索设置为柔:(一)感谢老师对我们的培养教育,师茉恩不能忘。(二)体谅老师对我们的一片湖苦心,师情不敢忘。(三)尊重老师为我甙们付出的劳动,恩情永不忘。主题班会实隙录:师:请班长把一星期以来的班级情况娓向全班做一个简单的汇报。班长:最近同鼹学各方面的表现都在原来的基础上有所提国高,可是现在又出现了一种不良现象,那盒就是对老师的种种不尊重行为,如:上课κ学老师说话,顶撞老师,嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重,希望这て些同学引起注意。他们是朱志伟,汤志敏,吴凯杰,凌启航等。师:大家平时都在一起学习,生活,刚才班长反映的情况属危实吗?全体学生:是的(点头)师:今天专这节班会课,我们不带有任何批评的意味钯,我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先,老师想了解一下,为什么有同学要喜欢学老师说话,是出于何种目的呢?(
津这时候教室一片寂静,那几个学生都把头惜低着。)师:首先,我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了,你可以告诉老师为什么吗?汤:老师啻,我学你说话丝毫没有不尊重你的意思,缱通常你让大家不要吵的时候,你说一句,堂我跟着说一句,我是想帮你管理。师:没罩错,你的这份心是好的。大家说呢?(这彘时也有部分同学表示赞同)师:可为什么j既不能让老师接受,也不能让同学信服呢悝?生:他的方法不对(其中一个学生说到瘳)。师:对了,做什么事情都要注重方式惮方法,这样才不会把你原本好的想法浪费挡了。那大家说,汤志敏应该以什么方法呢か?生一:他应该换个说法,意思不变。生泗二:自己先做好,就是最大的说服力。生牺三:如果人人都向他那样的话,课堂不是锵更乱了吗?(这时候,汤好像意识到自己庚的问题所在,意识到做法的欠缺,脸上的仡表情渐渐羞涩起来,头也低下了。)师:各我知道大家除了学我说话外,还学其他老竖师,比如政治老师,对吗?吴凯杰:(站了起来,随意地笑着)师:学政治老师什蛐么了?吴:(一句不答,眼睛看着课桌)モ师:吴凯杰,谈谈你的想法呢?吴:(还招是没有声音)生一:老师,其实我们班大莫多数同学都学的。师:学什么?生:政治老师普通话不标准,说话很好玩,我们就学他。(我当时就懵了,这样一位辛辛苦盘苦的讲台上奋斗了几十年的老教师,居然す被学生这样的不尊重,真想破口大骂,可
介我冷静下了。)师:我知道大家并没有恶意,并不是坏孩子,只是我希望大家能体晡谅老师。老师年轻时的学习条件、环境远俜不及大家现在这样,没有得到普通话的训练。可这应该不影响老师的知识传授。相腼反他们教学经验丰富,知识渊博,你们更硫应该在课堂上认真听讲,从心坎里尊重老阐师的劳动成果。吴凯杰,对吗?吴:(他的头更低了,眼泪不住地流下来)师:看怯来他已经意识到自己的错误了,