“红领巾”真好
人教新课标二年级语文上册
“红领巾”真好,这个标题和我们学过的其他课文的标题有什么不一样?
结合生字拼音自读课文,想一想“红领巾”指的是什么。
会读
叽(jī) 喳(zhā) 蓬(péng)
跃(yuè) 棱(léng) 巢(cháo)
崭(zhǎn) 牌(pái)
读读写写
读读写写
羽(yǔ)毛领(lǐng)导
捕捉(bǔ zhuō) 梳理(lǐ)
跳跃蹦蹦(bèng)跳跳
机灵(líng) 清晨(chén)
正确、流利、有感情地朗读课文。
分段朗读课文,想一想:
从课文中哪些词可以看出小鸟最快乐?
从课文中哪些词可以看出小鸟最活跃?
反复自读,体会诗歌的感情。
你能从课文中感受到什么?
小鸟为什么要高唱“‘红领巾’真好”?
比赛读课文,一个同学读问句,
一个同学读答句,大家来当评委。
填一填
机灵的( ) 翠绿的( )
蓬松的( ) 快乐的( )
你能为这篇课文配上一首歌吗?
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