红土乡中心小学和雅文化建设方案.doc

德才双馨和雅共进
——红土乡中心小学和雅文化建设方案
一、指导思想
校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量,能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求,是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实州、市教育局关于深化校园文化建设的有关意见,强化我校教育教学管理水平,营造良好的育人氛围,提升校园文化建设品位,实现和雅校园、诗画红土、魅力恩施,共筑中国梦,特制定本方案。
二、总体目标
今天我们提出的素质教育,恰恰与两千五百多年前的孔子的教育思想不谋而合。孔子说“君子和而不同,小人同而不和。”这是两句极富哲理的话,事实上反映了两种不同的世界观、社会观、人生观和价值观,含义极为深刻。多年来,学校经过充分的调研和思考,挖掘学校历史背景,初步形成了以“和雅”文化为精髓的儒家文化品牌。
所谓“和雅”,从字面上来讲是“和而不同,雅而有致”。“和而不同”是红土乡中心小学文化的核心,是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。“雅而有致”则是学校文化要达到的目标,一方面指“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立,另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造,以及二者之间的和谐统一。
构建和雅文化,就是要在未来三至五年内,把我校建设成为德才双馨、和雅共进的文明示范校园、平安和谐校园、绿色生态校园、健康卫生校园、环保模范校园、以及人性化服务校园。
三、和雅文化的内涵
“和”的内涵和外延:源于《论语》,“礼之用,和为贵。”在我国悠久的文明历史中,“和”一向是我们中华民族推崇的传统道德,是涵盖自然、社会、内心等层面与各领域的基本原则,以及修身、齐家、治天下的本质规定,是传统文化的精华和一种高尚的民族精神。“和”表达出和睦、和谐、和平、平和等思想观念,“和为贵”和“贵和”的思想是我国传统文化最核心的价值取向。千百年来,“和为贵”、“与人为善”、“仁者爱人”等,渗透于历史上各家各派的思想之中,成为人们普遍接受和认同的人文精神和道德原则。
“雅”的内涵和外延:源于《诗经》,“发于情,止于礼,显于行。”中华五千年文明史,本身就是一篇雅乐华章,中华民族的儒雅风范已有几千年的传承历史,雅行是我国传统文化中所倡导的行为标准,它在提高人的操守、待人接物的礼仪,规范人的行为习惯等方面仍具有很好的借鉴价值。行为方式合于美,行为效果指向善。雅就是要慧中而秀外的素养,“秀外”的标志:⑴儒雅的形态;⑵文雅的举止;⑶高雅的情趣。“慧中”的表征:⑴具有被内化的丰富的情意素养;如同情心、爱美之心等。⑵具有与其年龄相对应的稍微超前的而且不断积淀的文化素养。
有道是,百家争鸣,和而不同;百花齐放,雅而有致。
四、主要内容
(一)构建和而不同,雅而有致的校园环境文化
学校无闲处,处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间,也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境,形成了浓厚的立体环境文化,使一草一木、一墙一板都能说话,都起到教育人、启迪人的作用。
1、逐步配齐设施,完善功能。
学校实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机