《多民族的大家庭》说课稿
教学内容
目录 Contents
教法学法
3
教学过程
4
教学内容
1
教学内容
1
教材地位、作用
教材地位
《多民族的大家庭》是《思想品德》课八年级下册第三单元第一节的内容。
教材作用
这一节重在引导学生从静态角度了解我国的民族,为下一节从动态的角度关注我国的民族作好铺垫。
情感目标
引导学生感悟我国是由 56 个民族组成的统一大家庭, 激发学生对民族大家庭的热爱之情。
知识目标
知道我国是一个统一的多民族国家;
了解我国民族的概况;
掌握民族、中华民族的内涵。
能力目标
培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力,运用活动培养学生展示自我的能力。
教学内容
1
目标
教学
重点
1、我国是一个统一的多民族大家庭。
2、各民族呈现出血脉相通、命运相系、文化相连的关系。
教学
难点
民族内容、特点
教学内容
1
教学重点、难点
教学对象
目录 Contents
教法学法
3
教学过程
4
教学内容
1
教学对象
2
对象:
八年级学生
知识基础:
对民族的概况有初步的知识积累,但对民族的含义没有系统的认识,实际生活积累与理论联系脱轨。
教法学法
目录 Contents
教法学法
3
教学过程
4
教学内容
1
教法学法
3
合作探究模式
小组交流-互助探究-总结归纳-展示成果
——说教法
做中学
做中教
融合
卓越课堂模式
学案导学-交流展示-巩固提升
活动教学法
活动-体验-应用
教法学法
3
——说学法
合作探究
总结反思
自主学习
注重培养三种能力
我学会
我会学
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