小学美术《漂来漂去的小岛》教学设计.doc

小学美术《漂来漂去的小岛》教学设计
教学目标
[德育目标]:培养学生的环境保护意识。
[智育目标]:体验白色泡沫板材料的特性,并尝试用白色泡沫板制作小岛。
[素质发展目标]:初步了解岛屿,并结合自己的经验与了解的知识点发挥想象力装饰美化小岛。发挥想象力进行设计,通过尝试使用各种材料进行创作,培养学生的创造力、动手能力以及材料的综合设计使用能力。
教学重点难点
[教学重点]:岛屿的制作与装饰
[教学难点]:发挥想象力,设计制作出张扬自己个性与特色的小岛
教学准备
课件、范作(泡沫板、城堡、装饰好的小岛等)、充气水池、小刀、双面胶等
学生活动设计
学生设计制作
教学过程
一、导入阶段
1、初识岛屿,通过课件图片远观岛屿。
课件——俯视中的宝岛台湾。
台湾是个美丽的岛城,你能否根据你现在看到,说一说什么是岛屿?
师总结:它多么像一块宝石镶嵌于翠玉般的碧波之中。岛屿就是指对海洋中露出水面,大小不等的陆地的统称。(揭示课题之——岛)
2、近玩领略一下美丽的宝岛风情
课件——图文并貌介绍台弯风貌特点
1、台湾包括台湾本岛以及绿岛、钓鱼岛等多个附属岛屿
2、台湾多山中央山脉纵贯南北,玉山海拔3952米是我国东部最高峰
3、台湾盛产稻米,还有水果王国的美称,水果种类繁多,花卉产值也相当可观
4、台湾还有日月潭、阿里山、赤嵌楼、妈祖庙等众多名胜古迹
学生分析思考评述:
A、宝岛台湾美不美?
B、告诉我你喜欢它的哪里?
C、拿出你搜集的资料向大家介绍一下。
二、新授阶段
1、塑造岛屿,教师出示一块普通的泡沫板,对泡沫板进行手掰或小刀切使之变成不规则的形状,然后放进透明的盛水的玻璃器皿中。小岛就这样诞生了!(学生进行合作实践)
学生思考:泡沫板给你一种什么样的感受?你在制作中有没有遇到什么困难?
2、联想:小岛上面会是什么样呢?是像台湾岛那样山清水秀,还是动画片中的小岛那样神奇……各小组讨论一下为你们的小岛规划出最美的蓝图。
3、装饰
欣赏书中作品:一座漂亮的