本命年的回想教案.doc

《本命年的回想》

学习目标: 
,能用简洁的语言概括过年的习俗,并说出所包含的文化内涵。
。
、热爱生活的情感。
教学重点:
品味语言,体味浓郁的乡土风味
教学难点:
理解过年习俗中蕴含的文化内涵,培养学生热爱民族文化、热爱家乡、热爱生活的思想感情。
教学过程:
课前播放新年歌曲

宋朝诗人王安石写过一首诗《元日》,哪位同学会背,请给大家背一下。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
请问:这首诗描写了我们中国哪个民间传统节日?(春节)
谁能说一说我们这里过年都有那些习俗?你喜欢过年吗?
我们现在过年的气氛已经很淡了,所以有的同学会觉得过年没什么意思,那么,就让我们通过著名乡土作家刘绍棠的《本命年的回想》这篇文章去感受一下浓浓的年味儿。(板书)
二、解题
说说什么是本命年?本命年的习俗寄托了人们怎样的情感?
,体味浓郁的乡土风味
过渡:下面我们来研读课文,作者是在第几个本命年回想的往事?
(生答第5个)
明确:60岁,作者在花甲之年回想往事,此时留在记忆中的,一定是最美好的事情,过年,究竟带给作者哪些美好的回忆呢?
,看看北方旧时过年有哪些习俗?
请用简短的语言概括。【如:炒年货】
2. 过年要忙的事情真是数也数不过来,作者列举了十件事情如数家珍,娓娓道来,为什么我们感觉多而不乱呢?
?这四个词语之间是一种什么样的关系?
明确:课文以时间为明线,过年的气氛暗含其中,再加上自然的衔接,读来当然有条不紊。
这么多过年的习俗,你最感兴趣的是哪一个?
例:我最感兴趣的是:炒年货
“一锅又一锅,一捆捆,毕剥毕剥”这些重叠式的词语让人难以想象到底炒了多少年货,渲染了过年喜庆热闹的气氛。
“土炕烫得能烙饼”这句话用了夸张的修辞,而且选用的都是极具家乡特色的物品:“土炕”,“烙饼”,浓浓的乡土气息扑面而来。
总结:通过与同学们的交流,我发现作者对过年的每一点回忆,都是一幅民风民俗的风情画。这十件事,基于作家对生活的热爱,更是作家对于地方特色和民俗风情的最好诠释。其实,刘绍棠就是这样一位乡土文学作家,我们来了解一下他。

刘绍棠:
现代著名作家,曾任北京市作家协会主席。他的作品贴近农村乡土生活,语言通俗流畅,明白如话。长期致力于“中国气派、民族风俗、地方特色、乡土题材”的创作思想,被誉为“京郊风俗画家”。 代表作有:《娥眉》《青枝绿叶》《京门脸子》《蒲柳人家》
:请同学们再次快速浏览课文,了解:我们民族过年的风俗除了欢天喜地地饱享一年的劳动果实之外,还寄托着哪些美好的情感?
喜庆五谷丰登,享用劳动成果;
祈求来年好运,祝愿平安幸福;
增进亲人感情,和睦人际关系。

:过年的每一个风俗都寄托着老百姓的情感,每一个节日都彰显着中华的文明与精神。刘绍棠用他生动细腻的笔触,为我们勾勒出京郊大地上春节民俗的美丽画卷。这是极具特色的北方的中国春节,那南方的春节呢,又有怎样的地域特色?
播放“舞狮子”视频
舞