《写简单的研究报告》.ppt

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01
第一篇研究报告主要研究的是什么问题？
02
关于爸爸咳嗽病因的研究报告。
03
在这篇研究报告中，问题是怎样被发现？
04
自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时有好像没病似的。
想一想
想一想
第二篇研究报告主要研究的是什么问题？
关于李姓的历史和现状的研究。
在这研究报告中，问题是怎样被发现？
我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状做了一次调查。
进行问题研究的关键是问题的确定，它应该是自己最感兴趣的话题。
第一篇研究报告中，问题是怎样被解决的？
进行研究： 收听天气预报（收集信息）——列成表格（整理信息）——向专家请教（分析信息）
第二篇研究报告中，问题是怎样被解决的？
进行调查研究: 查阅书籍、报刊——走访有关部门——向别人咨询或上网等多种途径搜集信息
想一想
将两个研究报告中的表格进行比较，你能说说它们在收集信息方面有什么不同？
第一个研究报告在收集信息时，抓住时间、天气、风向，观察爸爸的反应，并做好记录。方便易行。
第二个研究报告则多方面收集信息，进行调查，还要进行资料整理，涉及面广。
启示：研究报告最主要的特点是要在掌握
尽可能多的信息的前提下，进行分析研究，
及时记录相关信息。
在我们身边，有很多值得研究的事情，如果让你确定一个内容进行研究，你准备研究什么？和小组同学交流，说说你选择这个研究内容的理由。
提供材料
本班同学视力保护情况调查和分析
菜场使用塑料包装袋的情况调查
我家节约用水的调查
校门口交通情况的调查和建议
成语中的名人故事
我们家生活的变化……
以研究小组为单位，每人简要的说说自己搜集到的相关的资料。
组内汇总搜集到的所有的资料。
01
02
《关于李姓的历史和现状的研究报告》。
（1）这篇研究报告中是怎样搜集、处理的信息资料的？找到有关的内容，仔细阅读。
一、 进行调查研究:
，阅读报刊，上网浏览，了解李姓的来源和李姓历史名人。
，了解李姓人口和分布情况。
，搜集李姓的名人故事。
二、用表格记录情况进行资料整理。
（2）课堂交流：
①搜集到的信息是要分类的，可以按照信息的不同方面分类。
②搜集到的信息是要筛选的，有些要去掉。
充分阅读资料，想想是否可以形成自己的观点，组内成员充分讨论。
对搜集到的资料进行筛选。
阅读资料，讨论筛选。
明确筛选的标准：①是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。②这个资料已有还是没有。没有的留下，已有的删去。
进一步搜集资料，分类、筛选资料，讨论形成自己小组的观点。
如果不足以形成自己的观点、作出结论，需要继续搜集资料；如果资料已经足以形成自己的观点，太多也不必要。要注意是否有不同的看法，把不同的观点保留下来。
筛选，整合