2025年小班安全公开课教案篇.docx

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2025年小班安全公开课教案篇
小班平安公开课教案1
　　活动目标：
　　1、初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做紧急动作。
　　2、学安行为。
　　活动预备：
　　供应若干组成对的平安行为与紧急动作的图片如：“用树枝打闹＇、“投掷小石头＇、“挥动小刀＇等。供应若干个平安品或紧急物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿分组感知争辩，引起幼儿对平安问题的重视。
　　(1)出示幼儿户外活动时的图片
　　提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?或许会发生什么事?
　　(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)
　　那你觉得应当怎么玩，小伴侣才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆沟通)
　　(2)关切幼儿整理生活阅历，了解避开紧急的方法：不到紧急的`地方去;不玩紧急物(如鞭炮、玻璃);正确运用玩具、工具(如剪刀);不追逐打闹等。
　　2、查找教室里担忧全的因素
　　①
　　师：刚才，我们看的是小伴侣在外面活动时的担忧全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多担忧全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如
　　②










　　小伴侣两两结伴去查找教室里有什么地方是担忧全的。
　　③
　　找到担忧全的地方后，为担忧全的地方贴上红色警告标记，提示孩子留意。
　　3、活动结束
　　幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学安的行为。
　　(1)当心关门
　　出示图片，引导幼儿观看发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭?＇“应当如何地当心关门或开门?＇并请个别幼儿示范
　　(2)平安运用剪刀
　　强化巩固日常生活中自我平安爱惜行为，为奠定良好的习惯打基础。
　　活动反思：
　　幼儿能初步懂得要留意平安，爱惜自己，知道不做紧急动作。能履行一些简洁的平安行为。
小班平安公开课教案2
　　活动目标：
　　1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义；
　　2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；
　　3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。
　　4、知道在发生危急时如何自救。
　　5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。
　　活动打算：
　　1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。










　　2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。
　　3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。
　　活动过程：
　　（一）、起先部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。
　　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好！练声！12 34 | 5 -| 54 32 |1 -||老师指导语："平常我们都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。"（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼）
　　2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；老师指导语："瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！"
　　（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。
　　1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿细致倾听；老师指导语："老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么？"
　　2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义。
　　老师指导语："刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。"
　　3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。
　　4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；老师指导语："这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？"
　　教学反思










　　反思一：敬重幼儿的想法，激励幼儿放开思维大胆想象。
　　小班的孩子正处于对颜色的相识期，因此幼儿在探讨斑马线的颜色对他们来说是一件快乐的事，让幼儿说出自己喜爱的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的爱好，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就肯定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和爱好是艺术活动最犯难得的`要素。
　　反思二：嬉戏中学习。
　　爱玩是孩子的天性。因此在在许多的教化环节中，我都会适当的加入一些嬉戏性的活动，来激发幼儿的学习爱好，在玩开车嬉戏时孩子是特别的感爱好，全部的幼儿都情愿徒手在空中画斑马线，利用嬉戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演化开心的活动体验，让幼儿对绘画更加感爱好。
　　反思三：发挥想象力，激励幼儿大胆创作。
　　在幼儿绘画前，我经常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必需先画好斑马线后才能在画纸的四周添加上自己喜爱的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，假如样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。
小班平安公开课教案3
　　一、活动的背景：
　　最近，许多学校都发生了踩踏事务，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教化是特别有必要的。










　　二、活动目标：
　　、严峻后果及其防范措施。
　　，提高平安意识和防范实力。
　　三、活动打算：
　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的`图片
　　四、活动过程：
　　，了解踩踏的缘由
　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)
　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿揣测后出示图二、图三)
　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
　　(3)那他们怎么会受伤的呢?
　　(因为遇到突然状况比如说一个人摔跤了，他们照旧接着往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接着往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。)
　　
　　(1)遭受拥挤的人群怎么办?
　　幼儿探讨后师小结
　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
　　②假如路边有超市、理发店等可以短暂躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地。
　　③若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。
　　④遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。










　　⑤如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。
　　(2)出现混乱局面后怎么办?
　　幼儿探讨后师小结：
　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己。
　　②当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
　　(3)急救方法
　　师：我们小挚友看到有许多人挤在一起可以立刻打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)
　　
　　(1)排队时也常常看到有的小挚友有意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?妈咪爱
　　(因为假如后面的小挚友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小挚友压伤的。)
　　(2)那上下楼梯应当怎么走呢?
　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)
　　五、活动延长：
　　在平常的日常活动中老师多强调、多提示。
　　教学反思：
　　整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班平安公开课教案4










　　活动目标：
　　《幼儿园教化指导纲要》明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”爱护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开平安教化。在生活中平安问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最常见的就是户外活动场地、嬉戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴欢乐嬉戏，获得运动阅历，培育幼儿良好的品质和平安意识，我们在降低户外嬉戏设施危急性的同时给幼儿开展一系列平安教化活动。小班平安活动《滑滑梯》就是活动之一。
　　刚入园的小班幼儿对新的环境充溢了新奇，什么都想玩一玩、试一试，特殊是户外大型嬉戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活阅历和常识，缺乏自我爱护意识，动作的协调性和灵敏性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特殊简单发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的阅历。因此，我依据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及探讨之后的现场体验，轻松学安意识和规则意识。
　　，知道在玩中要爱护自己。
　　，和同伴友好的嬉戏，初步培育幼儿的平安意识。
　　活动重点、难点：
　　活动的重点是培育幼儿的平安意识和嬉戏规则，难点是和孩子一起探讨如何平安玩滑滑梯。
　　活动方法：
　　视察方法、谈话方法、探讨方法和实践方法
　　活动打算：
　　
　　《小熊受伤了》、flash故事课件










　　
　　活动过程：
　　一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构阅历。
　　，听故事《小熊受伤了》
　　：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小挚友在玩滑滑梯时应当怎样玩？
　　老师小结：帮助幼儿梳理生活中的'零散阅历。
　　是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当留意平安，做好自我爱护。
　　二、看课件，让幼儿找对、错，驾驭玩滑梯的正确方法，巩固阅历。
　　依据课件逐幅探讨：
　　？
　　，挤来挤去的小挚友对不对？
　　？这样玩会发生危急吗？
　　？
　　老师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的阅历。
　　小挚友在玩滑梯时肯定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危急。
　　三、安平安全玩滑梯：实践体验，提升阅历。
　　老师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我爱护的重要性，体验玩滑梯的欢乐。
　　老师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。










　　今日我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候肯定要一个一个排着队用正确的方法玩，留意平安。
小班平安公开课教案5
　　活动目标：
　　1、教化孩子过年放假期间不玩火，远离火。
　　2、增加孩子的防火平安意识。
　　活动打算：
　　PPT课件。
　　查看课件：小班平安课件《假期防火平安》PPT课件
　　下载地址：
　　活动过程：
　　一、谈话导入。
　　1、老师：明天起先我们幼儿园就放假了，小挚友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很快乐，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的。
　　2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。
　　二、出示PPT图片，引导孩子相识可能导致火灾的物品，增加孩子的防火平安意识。
　　1、烟花爆竹。
　　(1)小挚友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛的时候，假如不留意或者不正确的操作，会发生什么危急呢?
　　(2)请幼儿说说。
　　(3)老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些是危急物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就简单使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不当心着火了，会发生许多危急的事情，会把房子烧着、把许多东西也烧着、引起许多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，假如你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤了自己。










　　2、取暖用具。
　　(1)天气很冷了，小挚友在家里会怎么让自己温煦呢?
　　(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、电油汀、电热毯)
　　(3)这些东西都是须要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么平安运用这些物品呢?
　　(4)老师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危急的`东西，平常我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候肯定不能去触碰电源插座，简单导电，更不能为了温煦去有火的地方烤火，这样简单发生危急，简单发生火灾。
　　三、发生火灾时正确的处理方法。
　　老师：假如着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应当怎样跑出去呢?
　　老师小结：
　　四、结束部分。
　　老师总结：在我们生活中有许多地方都简单引起火灾，所以小挚友们更该留意平安，远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很简单引起着火的物品也要远离，并在家里提示爸爸妈妈正确防火的方法。
小班平安公开课教案6
　　活动目标：
　　1、认知目标：知道过公路时很危急，要遵守交通规则。