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教师读书与成长活动阶段性总结
为全面落实《泰安市岱岳区教师读书与成长工程实施意见》精神,提高我校教师的综合素质,促进教师专业成长,努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍,结合我校实际,我校积极开展教师读书活动,现将近三个月来的活动情况总结如下:
一、明确思想,充分发动。学校传达贯彻区文件精神,充分认识教师读书对专业成长的重要意义,制定了山口二中教师读书与成长工程实施方案,成立了读书与成长活动领导机构(组长:张义富,副组长:苏明霞、赵玉利、孙强)。
二、加强投入,创设条件。学校投资几千元,按照上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目,必读书目:校长(含副校长):《现代学校制度与治校方略》(开明出版社,);班主任:《新时期班主任工作指南》(陕西师大出版社);教师:《国际教育新理念》(海南出版社,2006年版)。选读书目:校长:《新校长成功之策略》、《校长在塑造学校文化中的角色》、《中国教育家评传》;班主任《今天,我怎样做好班主任(中学卷)》、《新时期班主任工作的创新〉》、《如何当好班主任》。教师:《西方现代教育论著选》、《多元智能与教育策略》、《中外教育名文100篇》。
三、学习方式多样,注重四个结合。
、集中学习相结合,坚持自学为主。在学校进行的辅导学习和集中学习时间内,认真听讲,领会要旨,把握重点和难点,通读全书,以期有整体印象。
,全面学习把握每本书的结构框架、理论体系、主次内容、重难点之分。
,理论联系实际。一边学习,一边思考。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得,理论联系实际,从而更好的指导自己的教育教学实践。
。通过学,不断汲取和丰富专业知识,提升专业素质,促进自己成为一个学者型的教师。
四、活动安排合理,活动扎扎实实。每周一全体教师会为集中学、读书心得和读后感。月末最后一周周二活动课召开读书心得交流会。12月初评选读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、读后感进行表彰。
五、活动成果显著,人人受益匪浅。
,人均撰写读书笔记1万字以上,学校出刊了三期学习园地,向上级有关部门,上交了30多篇读书心得体会,部分教师把自己的读书心得发表在个人博客上。
,教导处出版了