校本特色教材申报表.doc

附表一
编号
襄樊职业技术学院
2010年度校本特色教材建设立项申请表
教材名称
课程名称
项目负责人(主编)
所属系(院、部)
起止年月
教务处制表
填写日期 20 年月日
填写说明
、科研及其成果的重要反映。教材建设的主要目的是提高教学质量,完成人才培养任务。学院支持有特色或紧缺的各专业核心课程的教材编写。
2.“起止年月”中截止时间为2009年6月。
。若一本教材对应多门课程,请填学时最多的课程名称及学时数。
;若新设专业或新开课程,可填本学年受益学生数或下学年受益学生估计数。
。凡按期或提前完成建设任务,有一定推广价值的重点教材,在各级优秀教学成果奖评选中择优推荐,作为个人晋升晋级的依据。
(并报电子稿),一律用计算机输入,A4纸打印,手写无效。
一、基本情况
专业(课程)研究室
课程学时
对应课程名称
学分
课程性质(选择)
□公共基础
□专业基础
□专业
□核心课程
适用专业
每学年受益学生数
拟编教材名称
估计字数(万字)
拟交稿时间
有无版权纠纷
教材类别
□理论和实践教材
□理论教材
□实践教材
现用教材名称
已使用届数
主编情况
姓名
学历、学位
职称
学年教学任务(平均时数)
教学经历(包括已获各种教学、科研奖励及曾参与编写的教材)
参编人员及分工
姓名
年龄
学历
职称
所在单位
分工
二、教材编写计划
教材编写目的、特色;预期达到的目标;目前准备情况;编者人员组成情况;与国内同类教材的比较有何特点等。
编写大纲(详细到章节)
三、经费使用
预算支出项目
用途
金额(千元)
经费来源:
。
(院、部)配套经费千元。
。
四、研究室意见
研究室主任签名(盖章)
年月日
五、系(院、部)意见
系(院、部)主任签名(盖章)
年月日
六、专家组意见
专家组组长签名(盖章)
年月日
七、学院意见
教务处处长签名
年月日
学院教材建设委员会主任签名
年月日
附表二:
襄樊职业技术学院校本特色教材评审指标体系
评估项目
评分标准
得分
备注
一级指标
二级指标
权重系数
满分为100分,起评分为60分
编写队伍
主编

具有本学科、专业领域较高的学术地位和学术影响,丰富的高职教学经验,以及带领课题组开展研究的能力
提供主编教学科研成果证明材料
参编人员

编写人员为具有中级以上职称的教学骨干和行业专家、企业技术骨干
提供参编人员一览表
内
容
科学性

注重培养