校本研修特色项目申报表.doc

吉首市校本研修特色项目
申
报
表
单位吉首市马颈坳学校
时间:2010-10-27
学校基本情况
学校名称
吉首市
马颈坳中学
联系电话
0743-8563624
电子邮箱
Laj8107@
学校类别
城镇中学
城镇小学
农村中学
√
农村小学
(含九年制学校)
教师
队伍
基本
情况
教
师
总
数
参加研修人数
学历结构
年龄结构
职称结构
本科
专
科
中专
30岁
以下
31
至40岁
41至50
50
岁以
上
高
级
中
级
初
级
未
定
级
66
50
20
30
0
9
25
16
0
1
28
18
3
领
导
小
组
名
单
姓名
年龄
行政职务
技术职称
任教学科
在小组中担任的职务
张绍江
33
校长
中高
政治
组长
张绍恩
45
副校长
小高
音乐
副组长
张
42
教研室主任
小高
体育
组员
石绍山
35
教务主任
小高
数学
组员
陈仕善
43
办公室主任
小高
思品
组员
熊婷
35
教科室主任
中一
历史
组员
侯国勇
35
政教主任
小一
数学
组员
专
家
指
导
小
组
名
单
姓名
年龄
技术职称
任教学科
研究专长
在小组中担任的职务
左明政
50
中高
语文
中学语文
组长
文斌
43
中高
自然
课题指导
组员
孙明红
40
小高
语文
小语研究
组员
边红军
43
小高
数学
数学研究
组员
向仕生
50
中高
英语
中学英语
组员
王小兵
45
中高
数学
中学教学
组员
向农野
46
中高
历史
中学历史
组员
校本研
修特色
项目
名称
基于农村学校校本研修研究
校本研
修特色
项目实
施目标
以提高全体教师的学科素养、教育素养和人文与科学素养为根本目标,解决学校面临的实际问题,让教师在问题的解决中学习,在同行互助互动中进步,在合作研究中提升,使教师的主体性得到充分的发挥,通过对学校全体在职教师所进行的各种教师培训和教学研究活动,最终促进学校的持续发展和教师专业化成长。
项目产生的背景阐述
随着新一轮课程改革的到来,在促进学校和教师的发展上提出了更为具体的要求,各种问题层出不穷,不管是新课程的基本理念与精神、内容与体系,还是课堂教学的组织与方法,都发生了深刻的变化,焦点聚集在课堂上,如何有效教学等一系列的实践操作问题依然深深地困扰着一线教师。其次,从学校办学的条件来看,如何改善农村办学条件,如何对农村学生实行更科学的管理办法,仍是农村寄宿制学校必须努力提高办学档次和思考的问题。再次,以何种合适的教材,作为大力加强城乡结合部农村学生进行传统文化教育和行为养成教育的载体,促进学生全面发展,成为新世纪的合格劳动者。最后随着时代的发展,尤其是信息技术和网络的日益普及,不仅在内容上丰富了校本研修,也在技术上为校本研修提供了新途径。
校
本
研
修
特
色
项
目
实
施
的
基
本
策
略
、