口腔材料学大纲-重庆医科大学.doc

口腔正畸学实验大纲
课程名称:口腔正畸学
英文名称:orthodontics
课程性质:专业课
面向专业:口腔医学专业
实验指导书名称:口腔正畸学实验教程
主编单位:重庆医科大学口腔正畸学教研室
实验讲义名称:口腔医学实验教程
一、实验的地位、作用和目的
实验地位:口腔正畸学实验教学和理论讲课共同组成了完整的口腔正畸学学科教学体系。
实验作用:口腔正畸学实验教学使本学科基础理论与基本知识和实践紧密结合,是对理论讲课的巩固、补充和深化,对于完成本学科的教学目标具有十分重要的作用。
实验目的:通过口腔正畸学实验教学,应使学生熟悉常用口腔正畸治疗的基本操作及正畸治疗的基本技能,以及掌握常见错合畸形的诊断和治疗原则;完成实验报告,分析实验结果,并结合理论讲课内容独立思考,深入讨论,以培养分析和解决问题的能力;同时为学习口腔医学其他课程和临床实践奠定基础。
二、基本原理及课程简介
完成正畸临床常用操作技能和基本操作的训练,包括口腔检查与诊断、x线头测量片的描测、活动矫治器固位体的制作、活动矫治器固位体的制作、固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制、病案讨论。详见第八项内容。
三、实验方式及基本要求
开设综合性的专业实验,通过口腔检查与诊断、x线头测量片的描测、活动矫治器固位体的制作、活动矫治器固位体的制作、固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制、病案讨论等实验,要求学生了解口腔正畸常见病例治疗的基本诊断和治疗原则;掌握口腔正畸治疗的基本操作,以便获得掌握正畸临床和科研的能力。
四、实验报告
每次实验课均上交实验报告,严格按照实验报告标准评分。
五、考核与考试
口腔正畸学实验教学成绩占学科总成绩的30%,其中实验技能成绩占9%(即动手能力、实验正确性、器材的消耗和损坏程度各占3%);实验报告成绩占21%(定量评分方法详见《口腔材料学实验教程附册》,每个实验为100分),重点是“实验结果”的表达是否正确和真实,“结论和讨论”的水平如何。虽然以小组为单位做实验,但按个人评定成绩,每位同学必须按《附册》的实验报告格式和按老师的要求独立写出自己的实验报告,并按时送交老师批改。
六、基本设备与器材配置
1. 固定正畸模型(正常)
2. 牙列发育模型(三个阶段)

4. 各种实验器械
5. 各种消耗性器械和材料
七、实验项目及内容提要
序号
实验名称
内容提要
实验类型
1
检查与诊断
;
,学生相互检查,加深理解;
;
;
;
A
2
印模与模型
、灌注和修整过程;
;
A
3
x线头测量片的描测
,常用平面及常用测量项目;
,平面描迹,测量常用的角、线距等项目;
A
4
活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作1
;
;
;
A
5
活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作2
;
;
;
A
6
活动矫治器固位体的制作1
;
、邻间钩等固位体。
、邻间钩等固位体
A
7
活动矫治器固位体的制作2
。
。
。
A
8
自凝塑胶糊塑完成活动矫治器1
。
。
。
A
9
自凝塑胶糊塑完成活动矫治器2
。
。
。
A
10
带环的制作
。
。
。
A
11
粘结托槽
。
。
。
A
12
固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制
示教弯制常见固定矫治器的弓丝弯曲。
。
A
13
病案讨论
。

D
A综合性 B创新性 C验证演示性 D设计性
前言
口