宁夏版六年级下册成长教育教案.doc

第一课面对诱惑,坚决说“不”
教学目标:
1、知识与能力 
 社会生活的复杂性,知道来自社会的各种不良因素的诱惑,了解黄赌毒和邪教对未成年人的危害,认识抵制不良诱惑对青少年的重 要性。 
 学会对各种不良诱惑说“不”的方法,学会对自己的行为负责,并在实际体验中提高分辨是非善恶,作出正确的判 断的能力。 
 2、过程与方法 
 结合开展的教学活动,学习“法律导航”,从理性的层面认识和理解不良诱惑对未成年人的危害,自觉抵制不良诱惑,使自 己健康地成长起来。 
 3、情感、态度与价值观 
  通过开展系列活动,认识各种不良诱惑的危 害性,从而使自己在日常生活中自觉地抵制各种不良诱惑,在拒绝不良诱惑问题上做到知行统一,做一个遵纪守法的好公民。 
 教学重点:自觉抵制不良诱惑  教学难点:自觉抵制不良诱惑  
教学过程: 
导入  
 以12岁的法轮功信徒刘思影的天安门自焚事件倒入本课。从而引入本课课题:面对诱惑,坚决说
“不”(板书)  
二、探究园学习: 
 (1)案例研讨:他该怎么办? 
 一天吴 坤收到一封厚厚的邮件,打开一看,原来是家乡的镇印刷厂寄来的一叠征订单,并附有介绍 材料,上面尽是宣传色情凶杀的不良读物的简介。 
 以小组为单位讨论:吴坤该怎么办? 
 活动:“网络利弊大家谈”辩论会 
【活动目的:  针对当前有不少青少年学生沉迷网络的情况,引导学生正确认识上网利弊,摆脱网络带来的负面影响,健康文明上网。 】 
 活动过程: 
由学生自己组成辩论的正方和反方,选出 辩手
2、学生根据自己的论点,收集和整理辩论材料 
3、教师小结合点评。 
 (2) 情境研讨:面对诱惑 
 组织学生观察课中八幅图片,思考: 
1、如果遇到图中类似情境,你会釆取什么行动?为什么?  
2、在日常生活中我们还可能遇到哪些诱惑? 
3、教师与学生对各种诱惑进行分析,找出正确的应对方法,并进行小结。 
三、知识点梳理(法律导航)  
(一)不良诱惑对未成年人的危害 
 1、不良诱惑危害青少年的身心健康,引发违法犯罪;  
2、黄赌毒和邪教对未成年人的危害。  
(1)“黄色”(色情)诱惑多未成年人的危害  
(2) 赌博对未成年人的危害;  
(3 )毒品对为成年人的危害;  
(4)“法轮功”邪 教的危害。  
(二)、自觉抵制不良诱惑 
 1、自觉抵制不良诱惑,避免违法犯 罪;  
2、抵制不良诱惑的方法。  
(1)避开诱因法; 
 (2)培养良好的兴趣爱好法;  
(3)专时转用法;  
(4)联想后果法;  
(5)请人监督法。 
四、实践与评价 
1、总结与反思:拒绝诱惑的良策(由学生根据要求填写,老师检查。)  
2、成长记录:学会拒绝(组织并指导学生评议。) 
五、阅读与感悟 
阅读故事一《奥德赛抵制诱惑》和故事二《拒绝诱惑》
【选材目的:让学生懂得,即使是误 入歧途的同学,也 能重新改过,只要有信心、恒心,就一定能改的道理;同时相信,只要下定决心,坚定意志,就一定能拒绝各种不良诱惑】。六、教师小结:
当今社会生活的丰富多彩,信息的千变万化,现代社会的开放不可避免的给我们带来了很多的不良诱惑,对于我们中学生来说提高自我控制的能力,有辨别是非的能力,对不良诱惑说“不”, 在日常生活中自觉培养自己的意志力。这样,才有助于辨别是非善恶,抵制诱惑,杜绝不良嗜好。同时提高自 我识别的能力。做一名合格的小学生!
第二课有本领才最了不起
教学目标:
1、`使学生理解什么是创造,明白生活中创造无处不在,人人都是创造之人。
2、发学生的创造欲望,培养学生的创新思维,引导学生做生活中的有心人。
3. 初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不断提高创造能力。
4. 指导学生制定具体、切合实际的“金点子计划表”
教学准备:
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《异想天开》节目录象。
教学过程:
一、七彩虹《我是小小发明家》《生活中的科学》《新奇的“墨水一擦净”》
1、我们首先来一次智力大比拼,做两节“健脑操”吧,看谁最爱动脑筋。
一个盒子里有六个梨,要把它分给六位同学,使每人得到一个梨,但纸盒里还必须留下一个梨。你看如何分?
(附答案:给5名学生每人一个梨,留下一个连盒子一起给第6名学生;使桌边充当正方形的两个边,另外两个边由火柴充当。)
,再集体交流。
3、小结:是啊,打破常规思维就是一种创造。那在你眼中,创造是什么?
(学生可能会说:敢于提问;找到一种学习方法;我的新发现;我用自己的办法战胜困