教学基本信息.doc

☆教学基本信息
课题
制作电脑报
作者及工作单位
韩晓娜隔河头初级中学
☆指导思想与理论依据
在全国中小学积极推进信息技术教育,促进中小学课程、教材、教学的改革,是贯彻邓小平同志‘三个面向’指示精神,实现教育现代化的需要;是落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化基础教育改革,全面实施素质教育的需要;是面向21世纪国际竞争,提高综合国力和全民素质,培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。”“教育部决定加快中小学信息技术课程的建设,是积极推进信息技术教育的重要措施。这对于全面推进素质教育,培养学生创新精神和实践能力;对于加快教育现代化进程,巩固‘普九’成果,提高‘普九’水平;对于推动教育消费,促进教育产业发展,为国民经济发展作贡献,都具有重大意义。
☆教材分析
本套《信息技术》教材力求针对河北省中小学信息技术教学实际情况,紧扣《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》,以先进的教学理论为指导,在分析、借鉴国内外优秀同类教材的基础上,以任务驱动、活动领为核心理念,强调信息技术与其他学科的整合,强调学生主体参与、动手动脑,力求使学生获得一种全新的学习体验,即在解决问题的学习活动中了解并掌握信息技术的各种知识和技能,达到培养和提升信息素养,同时又促进其他学科课程学习的目的。
☆学情分析
《制作一份电子报》是《初中信息技术》第三章第六节所涉及的内容,教学对象是初中二年级学生,他们已经过一段时间的学习(学生完成了Word文档制作学习的相关五个任务),基本掌握了Word2003的基本操作技能:文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。但对于大部分学生来说,还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题,以期进一步学习;同时,能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达,做到信息技术与其他学科或知识的整合。。
☆教学目标
【知识与能力领域】
(1)能综合运用Word 2000的知识和操作技能创作一份电子报。
(2)学会设计电子报。
(3)学会评价电子报。
(4)能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
【感情领域】
学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的兴趣。
【发展领域】
(1)掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。
(2)学会自主发现、自主探索的学习方法。
(3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学上获得发展。 
☆教学重点和难点
重点:电子报的设计与设计思想的体现(制作);
难点:对电子报的评价
☆教学过程
教学阶段及所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
信息技术的应用
引导阶段(3分钟)
提出问题:宣传和传达信息有哪些比较好的方法?
(引出本节课的教学内容)
思考并提出可行性方案。
 激发学生学习兴趣
多媒体教学软件广播教学。
介绍小组协作学习任务(13分钟)
提供3个主题让学生任选一个,并利用已学word 2003知识和操作技能,设计、制作一份电脑报。(3分钟)
根据个人喜好,选择制作主题。
利于调动学生积极性 
幻灯展示3个主题及相