城社区与学校体育资源共享之研究.ppt

华南师范大学体育科学学院
刘国栋
城市社区与学校体育资源共享之研究
城市社区和学校体育资源共享
的建议
结束语
国外城市社区与学校体育资源
共享的现状
我国城市社区和学校体育资源
共享的现状
前言
目录
一、前言
随着我的逐渐提高,双休日及节假日等余暇时间的增多,人们对生活质量、居住环境等都提出了更高的要求。社区体育,不仅是城市体育的重要组成部分,而且在沟通居民间的人际关系、培养和巩固社区感情,增强社区的凝聚力,稳定社区的生活秩序等方面都起着重要作用。但是,我国在社区体育的资金投入、场地规划、锻炼宣传等方面存有一些问题。如何将城市社区与学校体育资源建立联系,使得有限的资源得到合理利用,促进社区体育和学校体育共同健康发展,是目前值得我们深思与探讨的一个话题。
二、国外城市社区与学校体育资源共享的现状
资源共享
在经济学上,资源共享是一种群体性行为,而在这种
群体性行为的背后,资源共享本质上是利益的共享。
社区体育
指以基层社区为区域范围, 以辖区内的自然环境和体
育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区
成员的体育需求、增进社区感情为主要目的, 能随时
随地就近的开展区域性体育活动。
体育资源
从经济学的角度,体育资源是投入到体育生产过程中
的各种要素或者说是体育生产所利用或可利用的各类
条件及要素的总称。
在德国,3 个公民中,就有1人参加某一专项的体育俱乐部。作为学生,除加入校内的体育俱乐部,也加盟社会的体育协会,成为社会体育组织的组成部分,不少学生是单项体育俱乐部的成员,德国学生的课余体育纳入了整个社区体育的体系之中。
以大学城带动社区发展的形式促进体育的开展(如:美国、英国);
建立了互动社区,以社区带动学校的形式促进体育发展(如:澳大利亚、日本);
发达国家学校体育与社区体育的联系非常密切,许多国家通过体育俱乐部的形式促进学校与社区的交流合作。
俱乐部形式
澳大利亚国青队
社区健身俱乐部
美国校园体育俱乐部(排球)
纽约华人社团
健身:生活习惯
配套标准非常具体,并各自形成自身的特色。日、美二国在社区体育中心的建造之初,根据相应的法律与法规,设计者必须要对社区进行深入的调查,同时对现有的体育设施的配置进行调整和完善,最大限度的来满足社区居民的体育需求,以确保社区体育中心建设落到实处。
美国
日本
社区体育资源配套设施建设
场地设施不足
居民参与锻炼的积极性不高
资金来源渠道少
三、国内城市社区与学校体育资源共享的现状
缺少组织与指导
问题
社区体育
资源总况
近年来,随着我国国民经济的迅速发展,人们对体育文化需
求不断增加,社区体育也得以快速发展;但是由于我国城市
社区体育发展起步较晚,发展的基础设施薄弱,一直没能形
成健全的发展机制与管理机制。存在几个方面的问题: