理解诚信 李志强.doc

理解诚信_李志强全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案案例评选
一、教案背景
1、面向学生: 中学 2、学科:思想品德
课时: 1课时
学生课前准备:1、查找成语:“瓜代有期”、这个成语故事。
2查阅相关文献,摘录关于诚信的名言、警句
3、回忆并记录自己与邻居、父母、老师、同学之间的诚信故事。
4、阅读教科书第54页的“阅读空间”由4人扮演角色,表演小品,
二、教学课题:湘教版思想品德第四单元第一节理解诚信
这节课主要是通过古今中外对诚信的不同理解,引导学生懂得诚信在日常生活中表现为:“真实不欺”、“表里如一”、“信守诺言”从小培养诚信的良好品德,并将诚信内化为美德,外化为行动
三、教材分析:
教学内容:湘教版思想品德第四单元,本单元主题为“诚信为本”,以“理解诚信——诚信的价值——做一个讲诚信的人”为主,意在让中学生理解诚信,懂得诚信的重要性,从小培养诚信的良好品德,并将诚信落实到日常的点点滴滴。
内容分析:第一节“理解诚信”,通过古今中外对诚信的不同理解引入,对“诚信”做了一个全面较为深刻的解释。从“真实不欺”、“表里如一”、“信守诺言”三个方面,层层推进,让学生对诚信从不同角度、不同层次有一个领会和理解。
学情分析:初中学生正处在成长时期,容易受到社会不良风气的影响,在日常生活中出现一些不诚信的表现。因此对学生加强诚信教育是十分必要的,课堂通过学生体验、感悟,引导学生懂得诚信在日常生活中表现为:“真实不欺”、“表里如一”、“信守诺言”从小培养诚信的良好品德,并将诚信落实到日常生活中。
教学目标:根据新课标及本课自身在教材中的地位,本课主要的教学目标是:
1、知识目标:了解、认识诚信,懂得诚信在实际生活中的主要表现
2、能力目标:理解诚信的含义,让学生对诚信从不同角度、不同层次有一个领会和理解
3、情感目标:将诚信内化为美德,外化为行动
教学重点:诚信在生活中的主要表现
教学难点:诚信将内化为美德,外化为行动
四教学方法:讨论法、角色扮演法辩论法情景设置法自主学习法
教学思路:先由学生观看《成语故事:瓜代有期》导入新课。接着让学生说出自己搜索
到的有关诚信的故事及名言警句,从而懂得诚信在实际生活中的主要表现,再
过表演小品,辩论,讨论等方法让学生深刻理解诚信在日常生活中的三种表现
从小做到从小培养诚信的良好品德,并将诚信落实到日常生活中。
教学准备:查阅了教学参考书,利用百度查找成语:“瓜代有期”、这个成语故事。利用百度搜索了有关诚信的名言警句,搜索了有关诚信的故事,还运用百度搜索了有关诚信的教案及课件做参考
五、教学过程:
(一)﹑导入新课
播放动画《成语故事:瓜代有期》。大家说一说,“瓜代有期”的寓意是什么?对我们有什么启发? [ 百度视频] http://v./v_show/id_XMzc0
大家说一说,“瓜代有期”的寓意是什么?对我们有什么启发
学生回答:
教师总结: 寓意是; 不讲诚信、欺骗别人的人最终会自食其果、受到惩罚。
对我们的启发;我们要做一个讲诚信的人
那么什么是诚信,诚信在日常生活中的主要表现是什么呢,今天我们来学习第四单元第一节理解诚信
(二)﹑学习新课
1 什么是诚信,诚信在日常生活中的主要表现是什么?
学生回答: 诚信既是古老的道德范畴飞,也是令人钦敬的道德品