某小学开展“晨读午练”活动通讯稿
为传承和弘扬传统文化、培养学生人文素养以及养成良好的读书写字习惯,xx小学近日在全校范围内开展“晨读午练”活动。早上七点半,xx小学校园里就已经开始了每天的晨读活动,学生们随着校园广播齐声朗读,《弟子规》、《三字经》、《论语》的朗读声声声悦耳,书香气息溢满校园。中午十二点五十分,动听的上课音乐提示后,低年级孩学生坐在教室里,一笔一划的认真描摹由学校统一印发的字帖;高年级学生在书法用纸上屏心静气的临摹自己喜欢的字体。“晨读”让学生“诵千古美文,做谦谦君子”;“午练”让学生体会:“正工工整整写字,堂堂正正做人。”更让学生明白了做人的道理“晨读午练”是xx小学为传承文明、提高学生素养、丰富学生知识底蕴、营造“书香校园”的一项重要举措。“晨读午练”活动,全校学生的诵读能力和书写能力得到较大提高,更为浓郁的校园文化氛围增添了浓厚书香气息! 当天晨会,德育处xx主任发表国旗下讲话,题为《普及安全知识,提高避险能力》,郑主任向全校学生发出号召:学习安全知识,增强安全意识,提高避险能力。当天下午第三节的主题班会课,各班按照德育处的统一安排和部署,依据学校制作的《安全小报》上了一节安全教育课。各班首先由各班主任根据本班的实际情况进行有针对性的教育,从交通安全,校园安全,假期安全三大方面入手,对学生进行了一次深刻的安全教育。班会课上既有老师讲解,也有问题讨论、有奖问答等形式启发学生思考哪些行为是安全的,哪些行为可能导致安全事故发生,小学生应遵守哪些安全法律法规。最后,同学们分班观看了《交通安全教育视频》,《逃生自
救》等录像,通过真实的案例,条理清晰的演示与讲解,让学生懂得了如何在火灾中正确报警、自救、逃生等基本的常识,学生看了之后,学有所获。学习完毕后,学校根据教学楼的分布情况以及疏散通道的大小,统一组织了一次全校学生的应急疏散演练。以班级为单位,班主任引导本班学生进行疏散演练。学生按照学校的统一安排,快速而有序地进行疏散演练。通过演练,学生加强了安全意识,熟悉了紧急事故疏散路线。通过此次安全主题教育活动,学生学习了有关各种自然灾害、火灾、交通安全、食品安全等突发事故的安全知识,认识到安全事故的危害性以及学习安全知
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