朗读要领提示:
(一)朗读中要读出抑扬顿挫——处理好声音高低
语调轻重,气息强弱,节奏快慢。
(二)朗诵——朗,即声音的清晰,响亮;诵,即
背诵。
朗诵即用清晰,响亮的声音,结合各种手段
来完善地表达作品的思想感情。
诗人→诗中的形象→读者
情感
诗歌通过具体可感的,鲜明的
形象来传达诗人的情感。
艾青
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
这/被暴风雨/所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
这/被暴风雨/所打击着的土地,
这/永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
这/被暴风雨/所打击着的土地,
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这/无止息地/吹刮着的/激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
这/被暴风雨/所打击着的土地,
这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,
这/无止息地/吹刮着的/激怒的风,
和那/来自林间的/无比温柔的黎明……
知识短文摘读:
节奏是以声音的强弱,长短等因素所形成的有规律的变化。
节奏的单位是节拍。
每个音组后边有或长或短的停顿,这就是拍子。
节奏是表达诗的内容,抒发诗人情感的重要手段。
朗读要领提示 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
