一滴水可以活多久.ppt

一滴水可以活多久
迟子建
教
学
目
的
教
学
重
点
作
者
简
介
背
景
简
介
内
容
述
评
艺
术
赏
析
思
考
练
习
朗
读
资
料
链
接
退出
教学目的
一、理解作者含蓄而深沉的感情,正确认识人类生生不息、代代相传的自然规律。
二、体会作者诗化的语言风格。
返回
教学重点
一、本文所表现的作者的生命观。
二、引导学生正确认识自然界生命与人类生命的关系。
返回
作者简介
迟子建(1964—),黑龙江漠河人。中国当代作家。1984年毕业于大兴安岭师范学校。1990年毕业于北京师范大学与鲁迅文学院合办的研究生班。1990年毕业后到黑龙江省作家协会工作。主要作品有小说集《北极村童话》,散文集《伤怀之美》,长篇小说《树下》、《伪满洲国》等。
返回
背景简介
在新时期作家群中,迟子建的创作是别具一格、卓尔不群的。她从踏进文坛之日起,就一直徜徉在无限宽广、无所不包的民间生活的河流中,深情地注视“北国一片苍茫”的故乡大地和与自己血肉相连的底层民众,以悲悯的情怀观照着被主流意识形态视角所遮蔽、被混沌的历史时间之流所湮没的民间生活。
返回
内容述评
本文从一个小女孩在一片草茎上发现一滴露珠起笔,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。那一滴水,落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死亡,始终与这一滴水相结相关联,显然,水滴不仅是映照出小女孩黑亮眼睛的镜子,它与她的生命融成了一体;而且,水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人的生命相伴随,它已经成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。
返回
艺术赏析
一、诗化的语言。
迟子建作品的语言有着明显的诗化倾向。所谓语言的诗化,不仅是指修辞层面上对节奏、声韵的美的追求,还包括作家遵循情感逻辑,通过语言叙述使读者在想象空间里进入诗的境界,在心里体验到一种诗意萦绕的美妙感受。本文包融了上述两种诗化效果。
二、巧妙的隐喻。
一滴水落入泥土,滋养稻谷,小女孩的成长、婚嫁、生儿育女直至衰老、死亡,始终与这一滴水相关联,它与她的生命融成了一体。水滴经历了从露珠到露珠的循环,自然界生命与女人生命相伴随,它已成为母性生命生生不息、人类藉此生命的力量不断繁衍的美丽象征。
返回
思考与练习
一、本文表现了作者怎样的生命观?
二、本文用一滴水贯穿全篇,谈谈你对这种结构方式的看法。
三、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情?
生命生生不息,不断繁衍、转换、循环、再生。
小女孩在凝望水滴的时候“发现了一只黑黑的眼睛”,这一情景的安排别具匠心,很巧妙地暗示了二者之间的隐喻关系。
返回
她嫌他比自己死的早,把她给丢下了,一滴眼泪也不肯给予他。
资料链接
相关评论
作者介绍
主要作品
教学参考
相关图片
返回
相关评论
她的散文透着大自然与人物和谐之美的气息,气息中那些个忧郁的灵魂,宛如唱着一首首凄伤优美的歌。迟子建有很好的艺术感觉。诗思中的宁静,仿佛让我们看到一幅北国雪天的风情画。冷色调中,有着融融的暖意。——顾艳
返回