《新华字典》与《现代汉语词典》字头释义与比较——兼论现代汉语字典、词典对字头释义处理与区别.pdf

——兼论现代汉语字典、词典对字头释义处理的区别《新华字典》与《现代汉语词典》字头释义的比较摘要对字头的处理、对带注解的复音词的处理、对义项的处理、对释义中包含字头的情况的处理四个方面探寻现代汉语字典和现代汉语词典对宇头释义现代汉语字典和词典对字头释义处理的区别是辞书学中较少涉及的一个课题,本文综合运用现代汉语词汇学、文字学、语义学和辞书学的相关理论和方法,对《新华字典》第�版和�执�河锎实洹返�版中的��常用字的字头释义处理进行对照分析,并且采用计量的方法进行统计,从处理的区别,希望对辞书编撰在理论上和实践上起到一定的抛砖引玉的作关键词:字典词典字头释义用。
蒖���一一—乜�婚骚礓㈣、、��融���糁�����������疢��������������������瑃�����,�����,����������瑂�������瑆��’�������’�������’����琣������,����������,������.���篋�����琖����珻�����珽�����
零缘起��问题的提出语言文字的发展,词典在我们日常生活中发挥着越来越重要的作用,人们遇到不明白的词语,就会想从词典中找到该词语的解释说明,以了解该词语的意思和使用场合。但是对于汉语、汉字而言,字典也有其存在的必要性,不能被词典完全取代。从汉脉、说明这些字母的读音和意义,只需要词典来对语言中出现的词语进行解释。而汉字字数众多,形体复杂,有些字的历史可以上溯到公元前的殷商时代,有些字却只有几百能够更好地掌握汉字,使用汉字和研究汉字。从我国的文化教育传统来看,识字占有很重要的地位。根据《周礼》的记载,贵族子弟八岁入小学,首先要学习六书。东汉许慎的《说文解字·序》记载:“学童十七已上始试,讽籀书九千字乃得为史。”不识字或认错字闹笑话丢乌纱帽的事,在文献里面时有记载。在这种社会需要的背景下,首先出现了各种童蒙识字的课本,随着文化的发一历史现实。往后随着文化事业的发展,字典的编纂长盛不衰。清朝的《康熙字典》在是它在编纂工作上有许多创新,切合实用,累计印数达几亿册,发行量之大是空前的。今天的语文教学重视识字,这固然和汉字的特点有关,同时也考虑到汉字作为一种语素文字,使学生熟悉语素,可掌握组词的本领,扩大词汇的容量。按照这个意义讲,典在帮助人们识字、学习文化、解决阅读和写作中的难题会有很大帮助。字典和词典对于学习和使用汉语、汉字的人而言,是必不可少的两种工具书。随着字和拼音文字的区别来看,对于拼音文字而言,拼音文字系统由几十个字母构成,经过排列组合来表示某种语言一切的词。它们不需要编写一本字典来解释这些字母的来龙去年或几十年的历史。产生时代早的字,几千年来在形体上有多种变化,在使用过程中出现不同的写法,字音有变迁,字义也有发展。字典在清理汉字字音、字义方面起着重要作用。字典把这些字按照一定的方式进行研究,按一定的原则确定正体和异体,使人们展,出现了字典。像许慎‘说文解字》这样具有划时代意义的字典的出现,正反映了这我国字典史上占有重要的地位。建国后出版的《新华字典》,虽然是一部小型字典,但学习汉字离不开字典。只要汉字还继续使用,字典就是不可缺少的工具书。一部好的字字典和词典本来是两个概念,“把方块汉字按照一定的方式编排起来,给这些汉字论文《新华字典》与《现代汉语词典》字头释义的比较
研究现状集词语��视锏淖楹匣虼视锏哪承┏煞�、加以分别处理、提供一定数量的信息、并单音节字进行解释,以帮助读者理解复音词的意思。那么,在现代汉语当中,字典和词该论题来自导师的课题——《现代汉语学习字典》的编纂实践。在字典的编纂过程最大限度地在编纂实践中解决这个问题,我们以《新华字典》和《现代汉语词典》两部辞书为资料,先行对字典和词典在字头释义处理上的异同作些尝试性的探讨。度以上的读者也可参考。《新华》对中国的文化教育事业有极为深远的影响,对普及全民族的文化知识做出了重要贡献。《现代汉语词典》�韵录虺啤断趾骸�是我国第一部现代汉语词典,供中等以上文化程度的读者使用。从��年开始编写,��年正式出版。曾于��年和��年出版过两次修订本,��年出版了增补本。��年再次修订出版,已经是第五版了。多年的编撰与修订使《现汉》具有很高的科学性、规范性、实用性,成为影响最大,为人所体现。我们试图通过对两部辞书字头释义进行比较,建立相应的数据库,进行统计分立目、注音、字形、释义等方面的文章陆续发表,如《�执�河锕娣洞实�与�执��论文《新华字典》与《现代汉语词典·�峦肥鸵宓谋冉�注上音,解释清楚它们的意义,供人们查检使用,这样就出现了字典”。⋯“词典是汇按照一定方式编排的工具书。”“�永砺凵纤担�值浜痛实渚哂胁煌�淖饔茫�强梢匝�格区分开来的:字典是记录汉字的,词典是记录词语的。但是,随着语言的发展,字典