规范中学教案示例.doc

潍坊华洋水运学校
教案本
部门校长办公室
科目教学论文写作
教师张曰昌
2012 至2013 学年度第 1 学期
编写日期
12年 8 月 17 日
上课
时间
第 1 周星期五第七节
编号
1
课题
教育教学论文写作的基本要点
授课
类型
新授
教学目标
知识
目标
了解教育教学论文的含义及写作要求,学习教育教学论文写作的三大定律——九九归一定律、一二三四定律、总分总定律。
能力
目标
灵活运用写作定律,结合自己的教育教学实践,构思编写教育教学论文提纲,主要是大标题和小标题的编写。
德育
目标
通过论文写作,培养学员严谨的思维能力、勤于钻研和积极进取的精神,逐步培养德才兼备的高水平的教师队伍。
教学重点
“九九归一定律、一二三四定律、总分总定律”的理解和运用。
教学难点
从纷杂的写作素材中提炼论文提纲和写作语言的锤炼。
教学方法
讲授法、启发法、讨论法。
教学时数
1课时
教学流程
一、导入新课
教师教授:老师们,大家好!我们在教育教学过程中,都积累了不少的经验,但大多没有总结出来,形成论文,只是停留在实践阶段。写好论文,不仅能提高自身的综合水平,还能为将来评职称创造条件,为自身的价值增加砝码。我们只所以不写,是畏难情绪作怪,感到论文难写,到底难不难呢?我们在这个论文写作培训班结束之后,再下结论,下面我们就一起来研究探讨论文的写作问题。
二、板书课题
教师板书: 教育教学论文写作的基本要点
三、研习新课
教师讲授:我们所说的教育教学论文,一般来说,就是经验总结,这类论文,我们也可以称作经验论文。下面,我们给它下个定义。
教师板书:(一)教育教学论文的定义
教师边讲边书:教育教学论文,是教育工作者在长期的工作中,经过不断的实践探索,通过分析、判断、推理、归纳、提炼、概括,从纷杂的教育教学工作中筛选出的、具有一定指导意义的、相对独立完整的经验文章。
教师讲授:论文的构思,是由感性认识到理性认识的思维过程;论文的写作,是由感性认识到理性认识的飞跃。
教育教学论文的写作有什么要求呢?
教师板书:(二)教育教学论文的要求
教师讲授:写经验论文,要符合它特有的要求:
:它具有总结的性质,属于总结的范畴。说它是论文,是因为它具有较强的理论性,是在工作实践中总结出来的理性的东西。我们平常写的论文,一般都是这类论文。
:它的内涵要新,要和现时的社会形势相吻合,具有时代感,有创意,给人以耳目一新的感觉。
:它要有自己的特色,是个人或部门所独有的、具有个性特点的东西。它可以在别人经验的基础上创新,但不能照抄别人的。
:它要有示范作用,能指导自己或别人按照该论文经验去工作。
:它是一个方面的经验,不是面面俱到的工作总结,是就一个方面的做法进行系统化的理性思考。
教师板书:。。。。
教师讲授:教育教学论文不但有五大写作要求,还有三大写作定律,下面,我们就研究一下论文写作的三大定律。
教师板书:(三)经验论文的写作三定律

教师讲授:所谓九九归一定律,就是作者从纷杂的写作素材中,经过反复的思考、琢磨,提炼出一个写作命题的过程。
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