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手语启蒙基础
主讲:蕲春特校韦俊芳
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索引
手语理论
手语是什么?
手语的分类?
为什么要学会手语?
手语的优势和局限性?
手语学习
基本手指语及常用图示
常用姓氏
常用数字和单词
手语交流环节
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手语理论
手语是由于聋人交际的需要而产生的,它已作为聋人的一种语言,逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母,并按照拼音顺序依次拼出词语;在远古时代,全人类都处在简单的有声语言阶段,常常用手做各种姿势来表示意思,这样的手势大多数是指示性和形象性的动作,叫作自然手势,此后,随着社会的进步,特别是聋教育的产生与发展,开始创造出具有语言性质的手势,这种在有声语言和文字基础上产生的,与有声语言密切结合的手语,称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。
由于我国幅员辽阔,人口众多,如同汉语有各地方言一样,手语也有各种不同的地方手语。50年代后期,中国聋哑人福利会就开始了中国手语规范化的工作,1990年,中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。
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手语的分类
手语在性质上有打意(自然手势)与打字(文法手势)两种,而统一的手语画册其基本字词是以打”意”为主,打”字”为辅。可以分为以下类别:
:头、鼻、耳、嘴等
:香蕉、橘子、葫芦、蒜等
:坐、转、去、走等
:鸡、鸭、鹅、猪、牛、狗、羊、马等
:想、见面
:人、工、王、于
:写、床、冷、热、秒、分
:昨天、后天、上午、东、北、里面等
:新-旧、知道-不知道、好-坏、胖-瘦、大-小
:WC(厕所)
:一般用手指语或者特征
: “千”、“万”、“亿”、“了”等
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1、学手语可以使你的胳膊和手指优美。
2、学手语可以使你表情生动,可以用来眉目传情。
3、学手语可以隔着马路、火车车窗说话。
4、手语是健身增体益智的体操(就是传说中的手指操)
5、学手语能结交许多聋人朋友(好朋友是多多益善的)
6、学手语能方便在全世界作日常沟通。
7、学手语可以边吃饭或打电话,边跟其他人交流(不要用这个教育小孩子^_^)
8、学手语可以增强一个人的协调能力,脑嘴手并用。
9、学手语可以锻炼眼力,观察入微(注意,不治疗近视的)。
10、学手语可以开发视觉思维能力,活跃全脑。
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手语交流的优势
1、直观形象,易懂,笑口常开
2、凭视觉接受完全而且容易模仿
3、获得知识技能和传递信息快捷
4、聋孩子模仿手势很快,看多了自然就会,能创造手势和表达自己的意思,尽早和尽快与父母和其他人直接交流,早开发智力
5、用手语讲解能早辅导聋孩子识字和读书
6、适用范围比较广
7、手语翻译服务----社会交流更广,升学和就业机会更多
8、给聋人自信,接受自己耳聋的事实
手势语实际上是聋哑人的“民族言语”,我们对手势语怀有深厚的“民族感情”。
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手语交流的局限性
手语在应用中不可避免的一个问题是手语的局限性。手语是一种视觉语言,由于性质所限,仅靠手势动作配以面部表情,来表达纷繁复杂的客观世界是很困难的,汉语是世界上最丰富的语言,仅用手语是很难准确地表达出来的。如意思相近的字、词,往往都是用一个手语来表示,特别是要用手语来表现概括,抽象的词语难度很大。
对于手语的缺陷,要有正确的态度,要合理运用,以手语为基础,为中介为工具、辅助教学。速度在手语中不是至关重要的,最重要的是清楚。
每一种语言都有地域差异。手语也一样,有普通话、地方话,差异很大,特别是手语、手势的差异就象各地口音差异一样。
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手语学习
1、汉语拼音手指字母的拼打方法
2、汉语拼音四声的拼打方法
3、注意事项
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