有理数的乘方说课课件.ppt

_有理数的乘方说课课件
义务教育教科书七年级上册
王屋镇愚公学校谭龙江
一、背景分析
二、教学目标
三、教学重难点
四、教学策略
五、教学媒体设计
六、教学过程
七、板书设计
一、背景分析
1、教材的地位与作用:
有理数的乘方是人教版七年级数学第一章第五节的内容,有理数的乘方是有理数的一种基本运算,是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的,它既是有理数乘法的推广和延续,又是后继学数法和开方的基础,起到了承上启下、铺路架桥的作用。
2、学情分析:
从知识基础方面来看,学生已经有了两个方面良好的基础,一是小学学过如何求一个正数的平方与立方,使学生能很好的理解乘方的意义和记法,实现知识的正迁移;二是学生刚学完有理数的乘法不久,具备良好的运算基础。
二、教学目标:
知识与技能
1、让学生理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义;
2、能够正确进行有理数的乘方运算。
过程与方法
1、在生动的情境中让学生获得有理数乘方的初步经验;
2、在小组合作过程中培养学生观察、分析、归纳、概括的能力;
3、经历从乘法到乘方的推广的过程,从中感受化归的数学思想。
情感态度与价值观
经历发现问题,探索规律的过程中体会到数学学习的乐趣,从而培养学生学习数学的主动性和勇于探索的精神,增进学生学好数学的自信心。
三、教学重难点:
教学重点:
正确理解乘方的意义,弄清底数、指数、幂等概念,掌握有理数乘方的运算法则。
教学难点:
有理数乘方运算的符号法则。
四、教学策略
教法:
引导探索、尝试指导
学法:
自主探究、类比归纳
五、教学媒体设计:
多媒体辅助教学
创设情境引入新课
六、教学过程
国际象棋为一正方形盘,盘面有纵横各8格,深浅两色交错排列的64个方格。